近日,2026年全国师生数字素养提升实践活动(第二十七届学生活动)评审结果正式揭晓,重庆八中两江数据谷中学校学子凭借前沿的创意构想、扎实的设计能力与深厚的数字素养,在国家级赛场斩获佳绩。

初一6班江昱麟楷、初一18班程珺皓同学的3D创意设计作品《AI智能仿生清洁机器人》从全国海量参赛作品中脱颖而出,被授予赛事最高荣誉称号——“创新之星”!

本次获得全国最高奖的《AI智能仿生清洁机器人》,源自同学们对日常生活痛点的细致观察与深入思考:传统清洁工具难以覆盖墙面、天花板和狭小缝隙等盲区,而常规扫地机器人功能单一,还存在安全隐患。两位同学以仿生设计为核心,融合AI智能技术,成功研发出一款能够实现全屋立体清洁的智能机器人。

不同于市面上的单一功能清洁设备,这款作品以“仿生结构+AI赋能”为核心,既突破了清洁机器人的空间作业边界,又拓展了居家智能服务的场景边界,用少年创意让科技真正服务于生活,充分展现了新时代中学生的创新思维与工程素养。

在同期开展的重庆市级选拔活动中,学校学子同样表现亮眼,共斩获市级一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项,覆盖3D创意设计、创意制造、微电影三大类别,实现多项目、多层级的全面突破。

从市级一等奖到创新之星,从单项获奖到多赛道全面开花,近年来学校科创赛事获奖人数逐年递增、获奖级别持续突破,亮眼成绩的背后,是学校“三阶闭环・四维赋能”科技教育体系的坚实支撑。

学校构建了“基础通识课+社团拓展课+拔尖创新课”三级递进课程架构:全员普及打底:面向全体学生开设人工智能通识课程,普及AI原理、编程基础与数字素养,让科创教育覆盖每一位学生;社团拓展进阶:以玲珑建模坊、创客社团、机器人社团等7大科技社团为载体,通过项目式学习,让学生把“生活创意”转化为“完整作品”;拔尖赛事引领:组织校队,深度对接教育部白名单赛事,形成“教学-备赛-参赛-复盘”的完整培养闭环,助力特长学生冲击国家级最高荣誉。

同时,学校从顶层制度、专业师资、场馆设备、家校协同四个维度提供全面保障,使科创教育切实落地,让每位有想法、敢于创新的学生都能找到成长的舞台。

顶层制度:明确规划、制度和激励机制,推动科技教育由零散活动转向常态化育人。专业师资:建设专职教师与外聘专家协同参与的师资队伍,开展专项教研和资源共享。场馆设备:建设专业场馆,保障设备更新、课程开发、教师培训和赛事参赛投入。家校协同:联动家庭、高校、企业和社区,拓展学生科技实践与成长空间。

一枚枚奖项,是学子们探索创新的见证,更是学校科创教育成果的缩影。再次祝贺所有获奖同学与指导教师!

愿更多数据谷学子永葆好奇心与探索欲,在科技的世界里大胆想象、动手实践,用创意点亮未来,用实力续写荣光!

(图文/重庆八中教育集团数据谷中学校)