新时代基础教育迈向高质量发展，家庭教育如何从“辅助角色”转变为“关键支点”？学校教育如何开放边界，汇聚多方育人合力？社会资源如何精准嵌入，构建全域育人格局？四川省成都市青羊区用十年实践给出答案：自2016年起，青羊区系统性构建家校社协同育人“教联体”，探索出“家有良方、校有良教、社有良助”的特色路径，在全国率先将家庭教育纳入党委、政府统筹和公共服务体系，先后获评“全国家庭教育创新实践基地”“全国学校家庭社会协同育人实验区”，2025年青羊区教育局关工委荣获“全国关心下一代工作先进集体”称号。十年磨一剑，青羊从制度、队伍、阵地、课程、评价、协同六大维度发力，以家庭教育撬动区域基础教育品质不断提升。

制度赋能：顶层设计筑牢协同育人根基

青羊区坚持“政府主导、部门联动、教育统筹、家庭主体、社会参与”的工作格局，将家庭教育纳入社会公共服务体系和民生重点工程。2016年成立由七部门组成的家庭教育协调领导小组，2023年归口至区委教育工作领导小组统筹协调。先后出台5项配套文件，将家庭教育指导工作纳入学校办学评估体系，区财政自2016年起设立专项预算，已投入1200万元。

青羊区将家庭教育纳入全域公共服务体系的顶层设计，从根本上破解了传统家庭教育“散、弱、偏”的发展困境，为区域基础教育高质量发展筑牢了制度根基。稳定的财政投入促进了教育公平，跨部门协同的体制机制创新有效整合了各方资源，形成了推动基础教育高质量发展的强大合力，彰显了党委、政府统筹推进家庭教育的制度优势。

队伍赋能：多元专业力量激活育人内生动力

青羊区全方位整合多元专业力量，组建“专家团队+讲师团队+志愿者团队+科研团队”四支队伍，构建分层分类专业支撑体系。区域充分挖掘教育系统“五老”资源优势，创新构建“二团一室三进”协同育人机制，形成“讲座打基础、沙龙促交流、咨询解难题”分层服务格局，为家庭教育注入专业动能。

“五老”宣讲团由12名退休教师组成，涵盖正高级教师3人、名校校长5人、德育专家4人，开发20余门特色课程，推行“学校点单—关工委派单—专家接单”闭环服务模式。老教师艺术团208名成员创作11部红色文艺作品，年均进校巡演20场，覆盖师生超1.5万人次。科研与咨询室整合领域专家30人，打造“青羊家话”咨询品牌，提供专业指导并承担课题研究。

同时，青羊区在“二团一室”基础上，深入推进“三进”活动。2025年覆盖师生超1.5万人次：进校宣讲聚焦思想引领，学生党史知识测评优秀率从62%提升至85%，培育“红领巾宣讲员”300余名；进校巡演通过舞蹈、合唱、戏剧等艺术表演形式以美育人润心；进校咨询针对成长痛点提供专业服务。“五老”资源深度激活，将银发智慧转化为育人动能，提升了基础教育思想引领力、文化浸润力和心理支持力。

阵地赋能：三级网络打通育人“最后一公里”

青羊区建成全省首个家庭教育基地，占地4800平方米，内设六大功能空间，并成立青羊区家庭教育指导中心，真正实现将协同育人工作深度纳入全区社会公共服务体系，让家庭教育工作有机构、有人员、有经费、有阵地。

2023年青羊区家长学校更名为成都市家长学校青羊区分校，2024年在全市率先建成“分校—子校—点校”三级组织架构网络，覆盖1个区级分校、68个子校、67个社区点校。区级分校统筹引领，子校开展针对性指导，社区点校设立“家庭教育加油站”等阵地。三级网络建成后，使家庭教育指导服务实现从“最后一公里”到“零距离”的跨越，形成纵向贯通、横向联动的服务网络，让每一个家庭都能就近获得专业指导。

课程赋能：精准供给满足多元育人需求

青羊区创新打造“637”品牌课程体系，覆盖准父母、早教、学前、小学、初中和高中六个发展阶段；设置修身齐家、育子树人、家校社共育三大模块；包含成长环境、教育方法、身心健康、习惯养成等七个课程类别，推出369个主题菜单、近2800个课程菜单，构建起科学化、序列化、模块化的课程框架，实现家庭教育指导的全学段覆盖与精准化供给。

在课程实施形式上，青羊区创新推出“3+2课堂”模式：三种普适性课堂满足普遍需求，两种个性化课堂回应特殊需求，这种灵活组合既保证了服务覆盖面，又兼顾了家长群体的个性化需求，体现了以学习者为中心的课程设计理念，受到广大家长普遍认可。

青羊区坚持系统化举办家长大讲堂，主题贴近实际、层层递进；精心策划亲子活动30场，参与家庭2800组，直接参与人数逾1.5万人；持续推出《把我说给你听》教育精品课程，精准的课程供给有效提升了家长的家庭教育素养与科学育儿能力。

专业化家庭教育体系对基础教育高质量发展的赋能作用体现在三个维度：一是化解教育焦虑，引导家长树立科学育人观，有效减轻学生校外培训负担；二是促进家校育人理念同频共振，避免因观念冲突导致步调不一；三是精准回应儿童成长需求，为学生身心健康发展创造良好家庭环境。系统性专业赋能从根源上破解了家庭教育诸多难题，为基础教育质量提升奠定坚实基础。

评价赋能：星级评定激发家长参与活力

创新评价机制是激发家庭教育内生动力的关键环节。青羊区在全国首创“家长+家委会+学校”三方联动的星级评价机制，实施《合格家长通用标准》和《青羊家长核心素养》，定期评价定星，已评出四星级家长11792名、五星级家长2531名，五星级家委会352个，以及各级家庭教育示范校29所。以评促改、以评促升、以评促进，形成“家校同频、责任共担”良性互动，推动基础教育治理从“学校单一主体”向“家校社多元协同”转变，为培养时代新人提供机制保障。

协同赋能：“教联体”建设拓展育人空间

青羊区将构建家校社协同育人“教联体”作为建设高质量教育体系的重要路径。2024年成立由100所学校、100个“种子家庭”、100个社会单位组成的校家社协同育人联盟，形成“历史印记”“健康同行”“活力校园”等多样态协同育人模式。成都市东坡小学案例入选教育部全国典型案例，系成都市唯一入围学校。2026年启动“青羊少年·脉向未来”德育PBL项目，以“校内+校外”双导师制，有效助力学生品德教育从说教转向实践。“教联体”建设打破了资源壁垒，推动育人主体从“分散单干”向“系统协同”转变，极大拓展了基础教育的育人空间。

基础教育高质量发展需要全社会共同参与。社区站点触达家庭，文化资源提供载体，线上平台突破限制，“教联体”本质上是稳定的育人共同体。这些开放融合平台的构建，推动基础教育从单纯知识传授向“五育并举”全面育人转型，丰富了教育内容，创新了教育方式，有效提升了学生综合素养，为高质量发展注入源源不断活力，真正落实立德树人根本任务。

十年深耕，青羊区开展家庭教育专题讲座超3000场、智慧父母沙龙500余场、一对一指导超10000人次，推出直播课158期、微课162期，惠及家长逾百万人次，探索出一条党委、政府统筹推进家校社协同育人的“青羊实践”路径，以制度创新释放育人活力，以专业供给提升育人质量，彰显了家校社协同育人在基础教育高质量发展中的关键支撑作用。这一实践以其系统性、创新性和实效性，为新时代基础教育改革贡献了独特的“青羊智慧”与可推广的“青羊方案”。（成都市青羊区教育局 陈杰 余元戎 李良兵 李静）