近日,金源艺术中心。当最后一个音符落下,掌声雷动。重庆市两江新区华新实验小学福宁校区民乐团26名学员,凭借一首完整的合奏曲目,拿下了第12届墨尔本国际音乐比赛重庆预选赛一等奖,并成功晋级全球总决赛。

对于一支成立尚不满一年的年轻乐团而言,这份成绩单无疑令人瞩目。然而,比奖项本身更值得关注的,是它背后所承载的教育探索——一所小学,如何用不到十个月的时间,打造出一支具备国际竞争力的学生乐团?

传统的器乐社团往往面临两个困境:要么重技巧轻合作,学生独奏优秀却无法融入乐队;要么重演出轻基础,拔苗助长导致后劲不足。华新民乐团的选择是:将“基础、专项、合奏”三个维度拧成一股绳。

基础课,解决“会不会”的问题。所有团员必须接受统一的乐理、视唱、节奏训练。这一步看似枯燥,却是消除演奏短板、确保团队步调一致的根基。专项课,解决“好不好”的问题。二胡、琵琶、古筝等七大专业声部分班教学,因材施教。从指法到气息,每一个细节的打磨,都为最终的合奏质量提供了保障。

合奏课,解决“融不融”的问题。这是最关键的一环。学生们被要求放下“自我”,去聆听同伴的声音,寻找声部的平衡。从“我”到“我们”,是音乐素养的升华,更是团队精神的塑造。

这种“层层递进、环环相扣”的设计,让孩子们的技艺在短时间内实现了质的飞跃。他们不仅学会了演奏,更学会了倾听、配合与表达。

此次获奖,是对这套教学模式的最高肯定。科学的课程设计加上扎实的日常训练,足以让“不可能”变成“可能”。

弦歌不辍,薪火相传。随着乐团踏上国际赛场的征程,这群少年将带着民乐的独特魅力,向世界展示中国少年的文化自信与艺术风采。

(图文/两江新区华新实验小学)