推进人工智能全学段教育和全社会通识教育是培养人工智能创新人才的重要路径。破除当前较普遍存在的学段割裂、简单交叉重复窠臼,统筹实施各学段人工智能教育成为关键。基于此,本成果聚焦目标体系不贯通、课程体系不贯通、评价体系不贯通、生态体系不贯通等四大突出问题,构建并实践了“三阶六维”全学段人工智能创新人才贯通式培养体系。该体系以“普及—提升—拔尖”三阶段为纵向主线,全面贯通目标体系、能力与素养、内容体系、课程与教材、评价体系、平台与资源六大维度,实现跨学段系统化、一体化培养,有效破解各学段各自为政、互不衔接的困境。成果包含两大类五个部分:理论成果包括人工智能创新人才贯通式培养“三阶六维”架构模型和课程模型设计;实践成果包括:区域立体化课程开发、区域生态化平台设计及机制标准与实践模式探索。牵头完成单位:深圳大学