2026年中国共产党迎来建党105周年，红军长征胜利亦迎来90周年。两大历史节点交汇叠加，赋予这一年深厚的纪念意义与时代张力。纪念红军长征胜利80周年大会上强调，长征精神是中国共产党人和中国人民的宝贵精神财富。这笔精神财富跨越90年时空，至今仍具历久弥新的感召力。当前，我国正处于以实现中华民族伟大复兴的关键时期。做好青年大学生理想信念培育工作，关键在于筑牢价值根基，正如“种树看书根，育人看三观。理想信念树正了，青年才能立得正、行得稳，健康成长。”大学生是党和国家事业的接班人，是民族复兴的生力军，其理想信念的质量与高度，直接关乎国家未来的走向。然而，随着技术飞速发展变革，形成了前所未有的信息大爆炸、价值观念多元碰撞的时代背景，在这样的背景下大学生在理想信念的建构过程中也会面临新的挑战。如何用好长征这一红色精神富矿，将红色血脉注入大学生理想信念教育的全过程，是高校思政工作者必须回答的时代课题。

一、汲取精神富矿：让长征精神在新时代焕发历史光辉

长征精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，其核心内涵涵盖坚定的理想信念、不怕牺牲的英雄气概、艰苦奋斗的革命品质以及顾全大局的集体主义精神。这些精神特质并非凭空抽象而来，而是在极端艰苦的历史实践中淬炼而成，具有强烈的历史说服力与情感感召力。1934年10月，中央红军被迫踏上战略转移之路。两年间，红一、二、四方面军及红二十五军跋山涉水，纵横十余省，行程两万五千里，突破国民党军数十万重兵的围追堵截，翻越皑皑雪山，穿越茫茫草地。1935年1月，遵义会议在生死存亡的关键时刻召开，重新确立了以毛泽东为代表的正确领导，纠正了左倾教条主义错误，成为党历史上生死攸关的转折点。这一历史事件折射出中国共产党人在绝境中坚持真理、勇于修正错误的伟大精神品质。烈士陈树湘身负重伤、以身殉国，无数红军将士以血肉之躯铸就了长征的胜利。长征路上，革命先烈以生命诠释了理想信念的重量。

长征胜利90周年之际，重新审视这段历史，不只是对于历史的追忆，更是汲取精神动力的过程。中华民族在近代经历了前所未有的屈辱与磨难，正是一代代有志之士以坚定信念与牺牲精神，才开辟出了民族复兴的壮阔道路。新时代大学生肩负着承继红色血脉的责任，理应读懂长征的精神密码，从中获得走向复兴的精神底气。

二、直面时代课题：在多元价值碰撞中坚守理想信念根基

当代大学生成长于改革开放成果丰硕、物质生活极大富足的时代，在互联网与人工智能飞速发展浪潮的深刻影响下，他们视野开阔、思维活跃、个性鲜明，展现出爱国奋进的精神面貌。在重大灾难和历史事件面前，青年一代展现出强烈的责任担当和爱国情怀。然而，我们不能忽视新的时代背景下青年也面临现实挑战。大学时期是青年成长成才的黄金期，也是价值观念形成的关键节点。与初高中阶段不同的是，大学生有较强的自主能力、更多的自由空间，与社会的接触更加紧密，但其心智仍然处于发育期，容易受到外界的影响。数字时代，信息茧房有时会影响大学生对于事物的认知，短视频时代碎片化的信息可能会妨碍大学生深度思考能力的发展。与此同时，受互联网传播影响，“躺平”的社会心理在部分群体中蔓延，折射出理想信念的动摇与人生价值的迷失。在多元文化思潮的冲击的当下，历史虚无主义等错误思潮也在悄然渗透，消解着青年对党和国家历史的认同感。

破解这一困局，就需要加强理想信念教育，引导大学生扣好人生的第一颗扣子，树立正确的价值观念。理想信念教育不能停留于课堂灌输和道理说教，而要以大学生喜闻乐见的方式，用真实鲜活的历史打动人心，用贴近现实的故事引发共鸣，使长征精神真正内化为当代大学生的精神底色。长征途中那些有血有肉的奋斗故事，恰恰能够跨越时空，让当代大学生形成深刻的情感认同，在多元挑战中站稳脚步，筑牢理想信念根基。

三、转化精神力量：以长征精神滋养理想信念教育全过程

长征精神对当代大学生理想信念教育的价值，不是简单的铭记历史与精神传承，而在于通过精准的价值转化，使历史精神资源真正融入大学生成长的现实语境，形成可感知、可认同、可实践的精神力量。

以史铸魂，强化情感认同。长征史中蕴藏着丰富的红色资源，是开展理想信念教育最生动的教材。高校应充分发挥红色故事的情感力量，将长征烈士家书、口述历史、典型战例等具体史料引入思政课堂，让学生在真实的历史情境中感受长征精神的厚度与温度。近年来，全国多所高校开展“重走长征路”主题社会实践，学生在亲历中深刻体悟了革命先辈的精神境界，有效增强了爱党爱国的情感认同。也有不少学校借助VR情境体验、AI生成技术等多元化手段，让长征历史搭乘数字技术再度“活起来”，让大学生在沉浸式体验中深刻学习长征精神内涵，实现从了解到认同、再到笃行的认知跨越。这种沉浸式教育方式，远比空洞的理论灌输更能触动大学生内心。

以精神立志，引导价值选择。长征精神的核心是坚定的理想信念，是中国共产党人为民族独立与人民解放而战的崇高信仰。高校理想信念教育要善于长征精神中所蕴含的磅礴力量，转化为当代大学生面向民族复兴的价值自觉。引导学生思考，今天的我们如何以奋斗来传承先辈以生命捍卫的理想信念。国家的发展、民族的复兴，需要每一个青年将个人理想融入时代洪流。这种价值引领，能够有效帮助大学生突破个人主义的视野局限，形成与国家民族同频共振的宏大志向。

以知促行，推动实践转化。理想信念教育的最终指向是知行合一。长征中红军将士将对革命理想的信仰转化为翻山越岭的实际行动，这一知行合一的精神逻辑，正是当代大学生最需要内化的精神品质。应引导学生在基层就业、科技报国、志愿服务等实践行动中锤炼理想信念，使长征精神在新时代的大学生的具体实践中得到真正传承与升华。

四、赓续红色血脉：为民族复兴培育担当有为的时代新人

每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。当代大学生所处的时代，是中华民族距离伟大复兴梦想最近的时代，也是青年大有可为的时代。站在新时代的历史起点上传承长征精神，不是让今天的青年重走雪山草地，而是要从革命先辈的精神遗产中汲取力量，在新的历史征程上跑好属于自己的这一棒。

党的二十大报告指出，育人的根本在于立德。立德树人，首先要立的就是理想信念。以长征精神铸魂育人，就是要将革命先辈的精神密码转化为当代大学生的价值基因，使年轻一代在纷繁复杂的时代浪潮中，始终保持方向感、使命感与奋斗精神。这不仅是对革命先烈最深情的告慰，更是为民族复兴凝聚磅礴青春力量的根本之举。

2026年长征胜利90周年，是回望峥嵘岁月、赓续红色血脉的重要历史坐标，更是赋能新时代思政育人、感召青年担当的精神契机，作为立德树人主阵地，高校思政教育当立足时代新起点，主动创新育人理念与实践路径，活化红色教育载体、深化精神浸润实效，让历久弥新的长征精神深深扎根青年心田、焕发全新时代光彩，引导新时代青年坚定理想信念、传承红色薪火，以昂扬奋进的青春姿态接稳民族复兴的历史接力棒，为强国建设、民族复兴伟业凝聚磅礴青春力量。

作者简介：朱彦祯，青岛科技大学马克思主义学院2024级硕士研究生；乔海波青岛科技大学马克思主义学院副教授、博士。