为持续加强班主任队伍专业化建设，拓宽育人视野，提升班级管理与育人智慧。重庆市暨华中学校选派和雅班主任工作室骨干成员参加第十一届全国班主任节专题培训，助力班主任跳出日常工作琐碎，研修赋能、沉淀自我、蓄力成长。研学归来，近日，和雅班主任工作室在学校班主任例会上，以“停下来，看见孩子”为主题开展研学汇报分享活动。本次活动创新采用情景演绎、感悟交流、诗朗诵升华的多元形式，全面展示研学之旅的所思、所悟、所学、所行。

接到研学分享任务后，和雅班主任工作室邓冉、刘琴、杨婧苑三位成员高度重视、主动担当。她们紧扣研学主题，反复研读文稿、梳理教育心路，潜心打磨情景演绎剧本。利用课余时间多次集中排练，逐句斟酌台词、细化神态动作，不断磨合修改、精雕细琢，力求以最真实细腻的舞台呈现，还原班主任育人日常，为整场研学汇报筑牢呈现基础。

本次活动创新采用情景剧场沉浸式演绎形式，分为三幕徐徐展开。生动还原初登讲台时心怀教育理想、师生和睦相融的纯粹初心；真实再现从教多年后琐事缠身的忙碌状态，以及学生行为散漫、仪容不规范、师生关系疏离等常见问题；真切呈现家校沟通壁垒突出、家长诉求多样、沟通协调棘手等一线带班痛点。演绎过程中穿插现场互动提问，直击班主任普遍困惑，引发在场全体班主任强烈共鸣与深度共情。

三位老师妥善协调教学与班级管理事务，倍加珍惜学校提供的宝贵学习机会，全程认真参与第十一届班主任培训。一场研学恰似一次心灵的暂停与沉淀，有效唤醒了大家尘封的教育初心，实现育人理念与带班方式的全新蜕变。

邓冉老师从心出发，教育初心冉冉升起，回归做孩子生命引路之光的本真；刘琴老师潜心探索沟通之道，主动打破家校沟通壁垒，以真诚理解重建家校信任纽带；杨婧苑老师坚持结伴共学、向内深耕，用专业力量点亮学生心灵。三位老师各有思考、各有实践，充分彰显和雅工作室共研、共学、共成长的研修底色。

活动尾声，邓冉、刘琴、杨婧苑三位老师深情同台，带来诗朗诵《重拾初心·看见孩子》。温润雅致的诗句娓娓道来，诉说教育初心，诠释育人本真，将整场汇报推向温情高潮。

教育是一场温暖的修行，停下来，才能真正看见；看见，才能更好地同行。未来，和雅班主任工作室将在学校领导的引领与支持下，继续深耕德育、潜心研学，带领全体班主任坚守育人初心，以智慧深耕班级管理，褪去浮躁、回归本真，静待每一位孩子向阳生长、芬芳绽放。

（图文/重庆市暨华中学校）