初夏风和,万物向荣;教育润心,融合同行。为深耕普通学校融合教育高质量发展之路,破解基层办学实践瓶颈,搭建校地协同、资源共享、双向赋能的育人平台,2026年6月8日,西南大学教育学部指导重庆市渝中区石油路小学举办融合教育深度交流共建活动。西南大学教育学部副部长赵鑫教授、特殊教育学院院长赵斌教授、特殊教育学院副院长李欢教授、特殊教育学院李翔宇副教授带队指导,石油路小学融合教育团队全程参与。活动以实地观摩、座谈研讨、基地授牌为序,正式缔结校地深度合作,聚力探索融合教育育人新范式,共绘特殊儿童成长新图景。

专家团队实地踏查校园融合教育核心场域,重点调研学校创新构建的“1+6+N”融合教育资源空间。突破传统单一资源教室局限,学校以200余平米资源中枢为核心,打造艺术启智、运动康复、自然探索等六大功能专区,联动社会多元力量,建成全校师生共享、开放包容的育人阵地。随后,专家组深入特需儿童日常课堂与康复训练现场,细致察看教学实施与干预成效,对学校十余载深耕融合教育的扎实积淀、包容温暖的校园氛围,给予高度肯定与由衷赞许。

座谈研讨环节,双方聚焦融合教育办学实践、现存困境、合作路径,坦诚交流、深入研讨,凝聚协同育人共识。

石油路小学党支部书记、校长谭仕政详细介绍学校融合教育发展历程:自2014年率先探索融合教育以来,学校坚守教育初心,深耕实践沃土,累计接纳自闭症、唐氏综合征、学习障碍等各类特殊儿童29名,校内潜在特需儿童近90名。学校凝练“心心相印,朵朵芬芳”核心理念,秉持共情育人、多元成长宗旨,构建“进得来、容得下、帮得了”三维保障体系,融合教育案例两度入选教育部优秀案例;创新开设个性化课程、“全班共造一艘船”特色项目,助力特殊儿童与普通学生相伴成长、全面发展。同时,谭校长直面办学实际,坦诚剖析融合教育规模化发展中,生源压力攀升、师资专业薄弱、政策支撑不足、育人模式待拓等现实困境。

西南大学专家团队立足高校专业优势,针对学校发展痛点精准支招,围绕特需儿童教育评估、课程体系优化、师资能力提升、科研课题培育等方面,提出系统性、专业性指导意见,为学校融合教育提质升级注入高校智慧与专业力量。

活动现场举行庄重的融合教育实践育人基地授牌仪式,石油路小学正式成为西南大学教育学部实践育人基地,校地共建共享、双向赋能的合作机制落地生根。双方达成四项深度合作共识,携手迈向融合教育高质量发展新征程:

共育人才,双向赋能:高校特教专业师生分批入校实习、开展志愿服务,深度参与一线教学教研,以专业实践夯实育人根基;

共研课题,科研赋能:依托高校学科优势,聚焦ADHD干预、读写障碍矫治等难点,联合申报市级教改课题,打造优质教学成果与典型案例;

共提师资,专业引领:高校专家定期入校开展全员专项培训,组建专业顾问团队,为特需儿童评估、教育安置提供精准指导;

共享资源,协同发展:深化校地联动模式,实现高校人才培养与学校办学提质双向共赢,推动融合教育内涵式发展。

夏木葱茏育新苗,同心致远共芬芳。融合之路,始于情怀,精于专业,盛于协同。未来,石油路小学将以此次校地共建为契机,深耕融合教育沃土,依托西南大学专业资源,以创新破局、以科研赋能,持续擦亮“心心相印,朵朵芬芳”教育品牌,用心办好有温度、有质量、有内涵的融合教育,守护每一位孩子向阳生长、绚烂绽放!

(图文/渝中区石油路小学)