为深化课堂教学研究,优化科学课堂模式,促进校际资源共享、优势互补,2026年6月5日上午,重庆市九龙坡区鹅公岩小学、锦苑小学“教共体”科学学科教研活动在锦苑小学录播室开展,九龙坡区教师进修学院教研员潘波老师、殷建丽老师莅临指导、随堂听课并集中评课研讨,两校全体科学教师参与本次活动。

本次教研活动分为课例展示、说课评课、交流研讨三个环节,流程清晰、务实高效。课例展示环节,锦苑小学朱星玥老师执教教科版三年级下册《我们来造环形山》。课堂依托模拟实验,利用面粉、小球等教具还原环形山形成过程,引导学生大胆猜想、动手探究,将抽象天文知识直观化、形象化,有效激发学生科学探究兴趣。

鹅公岩小学刘丹娜老师执教四年级下册《做个发报机》,立足工程实践理念,指导学生拆解器材、组装装置,在动手操作中掌握电路基础与信息传递原理。两节课紧扣课标要求,凸显科学学科实践探究、素养育人的课堂特点。

课后,两位授课教师分别围绕教学设计、重难点突破、学情把握及课堂反思进行详细说课。两校听课教师结合课堂实际,从实验选材、问题设计、小组探究、课堂生成等方面展开交流点评,肯定课堂亮点,同时提出针对性优化建议。

随后,教研员结合两节展示课进行集中评课与专业指导。教研员对两校教师扎实的教学功底、清晰的课堂架构、有效的探究活动设计予以肯定,并立足新课标理念,围绕科学课堂思维训练、探究深度提升、学生素养落地等方面精准点拨,为后续科学课堂提质、学科教研深耕提供了专业、具体的指导方向。

本次联合教研有效打破校际教研壁垒,搭建了互助共进的交流平台。在教研员的专业引领下,进一步明晰了科学课堂教学优化方向,提升了教师教研思维与课堂实践能力。下一步,两校将持续深化校际联动教研,常态化开展教学研讨,深耕课堂、聚力提质,持续推动学校科学学科教育教学高质量发展。

(图文/九龙坡区锦苑小学)