草木竞秀，生命蓬勃。近日，四川天府新区第六小学校第七届“5·25”心理健康节如约而至。本届活动以“生命的微光——点亮每一刻成长”为主题，围绕“感受生命、呵护生命、探索生命”三大板块，面向全校开展了形式多样的心理健康教育活动。

生命向阳，心启动

开幕式上，心理老师向全校师生介绍了本届心理健康节的主题与活动安排。一年级同学带来“微微”手势舞，稚嫩的动作里藏着对生命的纯真理解；高年级同学的朗诵，声音铿锵，传递着生命的力量。背景短片中，“生命瞬间”混剪了各班同学拍摄的“生命朝气蓬勃”的摄影作品，嫩芽、花朵、奔跑的孩子、参天大树……每一帧都闪着生命的微光。副校长唐敏为活动致辞，鼓励同学们珍惜生命、悦纳自我，用积极的行动点亮成长之路。

静心创作，积蓄力量

从五月初开始，各年级的心理课堂就已经悄悄“发芽”了。低段学生认识开心、生气、难过等基本情绪，用画笔呈现不同的面部表情，在色彩与线条中学会识别和接纳自己的多彩情绪。中段学生画出种子长大的模样，并写下对未来的期待——开出怎样的花，结出怎样的果。高段学生制作“生命礼物盒”，六个面上分别画出生命中重要的礼物：最重要的关系、最感动的瞬间、最勇敢的时刻、最快乐的回忆……每一个盒子都是一段独一无二的生命故事。

活动期间，各年级的心理课堂作品整齐陈列——“表情大拼盘”里多彩的情绪面孔、“心种子”画作中开出的奇妙花朵、“生命礼物盒”上一个个感动的瞬间……这些都吸引着同学们驻足观看。大家一边寻找自己班上的作品，一边为同伴的创意点赞。

同时，“寻访生命之光”摄影展也同步亮相，每一幅照片旁都配着一句简短的文字，记录着拍摄者那一刻对生命的感受。同学们在照片墙前流连，有的兴奋地指着自己的作品：“这是我拍的！”有的安静地读着别人写下的句子，眼神里闪着光。这些来自课堂和生活的创作，让“生命”这个词变得触手可及。

游园体验，触摸生命

活动周期间，校园变成了热闹又温暖的“生命体验场”。

看见生命的珍贵品质：每一块被海浪打磨光滑的玻璃，都像在生命经历中打磨出的宝贵品质。同学们借助海玻璃为载体，细数自己身上美好的品质——勇敢、善良、坚持、乐观……在创作中，看见自己的光。

存储生命的高光时刻：把“我最棒的那一刻”画下来，压制成一枚亮闪闪的徽章。孩子们骄傲地别在胸前，时刻提醒自己：“我很棒，我值得被肯定。”

观察生命的成长周期：孩子们亲手制作有“生命”的草头娃娃，带回家照顾，观察它发芽、长高、伴它成长，学会面对它枯萎的过程，在陪伴中理解耐心、责任与告别。

好奇互动，共同探索

借助好奇箱的模式，学校提前征集了数百份同学们关于生命的好奇问题。“为什么人会变老？”“生命有怎样的价值？”“如果结局注定失败，那努力的意义是什么？”……一个个或深邃、或童趣的问题呈现在大家面前。同学们积极参与，留下自己的看法，在这个过程中，不仅是在寻找答案，更是深度的交流，有新的问题也可以随时投进好奇箱。所有问答都成为了校园里持续生长的“生命对话”。

家校联动，呵护成长

孩子的心理健康，离不开家庭与教师的呵护。活动期间，全体教师参加了由性教育专家苟萍教授主讲的专题讲座，学习如何在班级中科学开展性教育，更好地为孩子们的成长护航；特邀专家邓力源教授为家长们带来了一场关于儿童心理健康与监护能力提升的专业分享，帮助家长们更新教育理念，学会科学守护孩子的内心世界。同时，学校联动社区，为孩子们开展了情绪团辅活动，用温暖和专业陪伴他们看见自己、表达自己。

“从一株嫩芽到一枚勋章，从一张笑脸到一句好奇，从一份礼物到一个拥抱——我们一起看见了生命的多彩、柔软与韧性。”天府六小相关负责人表示，第七届心理健康节虽已落幕，但“生命的微光”仍在每一个日常里闪亮，愿每一个人都能活成一道微光，在成长的路上温暖自己，也照亮他人，让生命的微光，汇聚成灿烂的星河。（图/文 四川天府新区第六小学校）