为扎实推进心理健康教育工作，呵护学生身心健康，培育学生自信乐观、积极向上的良好心态，近期，宜宾市叙州区樟海学校本部、李场校区联动开展“5·25”心理健康节系列活动，以多元暖心的教育形式，全方位守护学生心灵成长，营造阳光友善的校园氛围。

校本部

学校本部聚焦心理知识普及与精准关爱，扎实开展常态化心理健康教育活动。学校开设心理健康专题讲座，围绕学生常见的学习压力、情绪波动、人际交往困惑等问题，结合真实案例深入浅出讲解，传授科学的情绪疏导、自我调节方法，引导学生正确认知情绪、从容应对成长难题，切实提升学生心理调适能力。

同时，学校深耕家校协同育人模式，组织教师开展专项家访活动，深入了解学生居家状态与成长困惑，向家长普及心理健康和家庭教育知识，指导家长掌握科学沟通与教育方式，家校同心搭建学生心理成长防护网。

针对留守儿童群体，学校开展专项暖心关爱行动，教师常态化谈心谈话、倾听心声、疏导负面情绪，通过团体互动、暖心陪伴、心理鼓励等方式弥补亲情缺位，让留守儿童感受校园温暖，树立健康自信的成长心态。此外，心理健康主题绘画、手抄报征集活动有序开展，学生们以笔绘心、以画传情，用鲜活的作品展现热爱生活、向阳成长的精神风貌。

李场校区

5月25日至29日，李场校区以“我爱我，悦纳自我；暖同行，拥抱美好”为主题，开展了为期一周的特色心理主题活动。本次心理健康节在周一升旗仪式中正式启动，校领导解读“5·25”心理健康日内涵，号召师生关爱自我、接纳他人，学生代表宣读《心理健康倡议书》，全体师生共同学习文明问好、友好拥抱礼仪，让善意的温暖铺满校园。

活动期间，“微笑问好”“温暖拥抱”成为校园常态，学校发放的“夸夸卡”、班级专属“夸夸墙”及主题分享会，引导学生善于发现他人闪光点，在赞美与感恩中拉近彼此距离，收获成长底气。

同时，学校通过“情绪盲盒”“信任背摔”等趣味团体心理游戏、“我爱我，做阳光少年”主题班会及一对一心理辅导服务，帮助学生释放心理压力、提升自我认同感，让心理健康教育入脑入心。

本次“5·25”心理健康节系列活动形式丰富、覆盖面广，让悦纳自我、关爱心灵的理念深耕校园。下一步，樟海学校将持续常态化、精细化开展心理健康教育，持续优化家校社协同育人机制，落实分层分类心理关爱举措，用心守护每一位学生的身心健康，助力全体学子向阳生长、快乐逐梦。（江鑫、杨玉玲）

供图：宜宾市叙州区樟海学校