为扎实推进区级课题《双减背景下农村初中课堂作业设计策略研究》研究工作，落实“双减”提质减负要求，优化农村初中课堂作业设计模式，近日，宜宾市翠屏区金秋湖镇明威中心学校组织开展专项课题研讨课活动。

本次研讨课紧扣课题研究主题与农村初中学情，授课教师围绕统一课题，结合自身教学特色与学生实际，优化教学设计，创新课堂分层作业、随堂巩固等环节。通过同课异构的多元授课形式，呈现了差异化的作业设计思路，积累了贴合农村教学实际的课题实践案例。

本次活动采用同课异构形式开展，得到学区内宜宾市八中等三所兄弟学校大力支持，有效搭建了学区校际教研交流平台。活动打破校域壁垒，四校教师参与听课、评课研讨。参会教师围绕课堂作业的针对性、层次性与实效性深入交流，互评优劣、分享经验、共探优化方法，实现了资源共享。

活动最后，副校长许伯强作总结点评。他充分肯定本次研讨活动的价值，强调科学的课堂作业设计是“双减”提质的关键，也是本课题的研究核心。他结合课堂实例，针对农村初中作业分层设计、重难点适配、减负增效等问题提出优化策略，并鼓励全体教师立足课堂深耕课题研究，持续优化作业模式。

本次活动以课促研、以研提质，进一步明晰了“双减”背景下农村初中课堂作业的设计路径，夯实了课题研究的实践基础。同时通过学区联动凝聚教研合力，为后续课题深入推进筑牢了根基。（图/文 宜宾市翠屏区金秋湖镇明威中心学校）