为进一步完善学校心理健康教育工作网络，充分发挥班级心理委员的桥梁作用，近日，峨眉山市双福镇小学校德育处组织全校各班心理委员开展了专题培训。

培训中，德育主任围绕“心理委员是什么、做什么、怎么做”三个核心问题进行了讲解。心理委员不是“小心理医生”，而是班级心理气象的“观察员”和师生之间的“传声筒”。其主要职责是留意同学持续情绪低落、突然行为异常、出现自伤言论或长期被孤立等情况，发现问题后不声张、不评判、不擅自处理，而是悄悄报告班主任。培训还特别提醒心理委员要保护好自己的情绪，遇到自身无法排解的困扰也要及时向老师求助。

培训强调，心理委员既要学会观察他人，也要懂得关爱自己；既要保守同学的小秘密，又要在涉及人身安全时坚持“不保密”原则。只有先保护好自己，才能更好地帮助他人。

学校相关负责人表示，此次培训帮助心理委员明确了角色定位和工作边界，掌握了基本的识别与报告方法。希望通过心理委员及时了解各班学生心理动态，让心理委员真正成为学校心理健康教育的“前哨兵”，共同守护每一位学生的阳光心态与健康成长。（文/图：峨眉山市双福镇小学校）