5月21日至22日，由四川省教育科学研究院、达州市达川区教育局主办的第36届小学教育教学改革研究共同体学术研讨活动在达川区逸夫小学、逸夫小学杨柳学校成功举办。峨眉山市第二小学校由副校长任燕带队，林号、彭建国、何苗、刘畅四位教师共同组成学习团队，全程参与了这场高规格、高质量的学术盛会。

5月21日上午，全体教师参加了开幕式及集中研讨。活动中，西南大学教师教育学院罗生全教授带来了《聚焦核心素养培育，构建小学特色育人新样态》的专家讲座，从理论高度阐释了核心素养落地的新路径。随后，达川区逸夫小学李勇校长分享了《一颗足球撬动五育融合》的实践成果，南京赫贤学校张宏伟老师展示了二年级练习课《不一样地看，不一样地算》，生动呈现了“以生为本”的课堂新样态。

峨眉二小教师认真聆听、积极记录，对“五育融合”“大单元教学”等理念有了更深层次的理解。

21日下午，彭建国老师参加了数学学科论坛，主题为“指向核心素养的小学数学大单元（大概念）教学设计与实施”。来自成都、德阳、眉山等地的优秀教师展示了《密铺》《图形的旋转》《角的度量（一）》《数据的收集与整理》等示范课。盐道街小学得胜分校曹彩虹老师的专家点评，让彭老师对“大概念统领下的单元整体教学”有了更清晰的操作思路。

刘畅老师与何苗老师共同参加了美术学科论坛，论坛聚焦“传承与发展中华优秀文化的美术课堂”。她们观摩了《诗画“莲”心》《有趣的行头——盔头》《汉字的联想》三节精彩展示课。四川师范大学冯恩旭教授在点评中强调：美术教育应根植本土文化，在审美实践中培育文化自信。两位老师深受启发，表示将把“以美育人、以文化人”的理念带回自己的课堂。

林号老师参加了科学学科论坛，主题为“真情境·真探究·真素养——小学科学特色育人新样态的构建与实施”。他认真观摩了《用沉的材料造船》《比较不同的土壤》《让小车动起来》《我们面临的环境问题》四节展示课，并在成都高新区尚阳小学李明蔚老师的点评中进一步理解了“在真实问题中驱动科学探究”的教学策略。林老师表示，这些课例为峨眉二小科学课程的项目化实施提供了宝贵参考。

22日上午，各论坛继续深入开展，峨眉二小教师分赴不同会场，享受高层次的专业盛宴。

副校长任燕参加了校长论坛，围绕“聚焦高质量发展 构建小学特色育人新样态”主题，与省内多所学校校长交流了办学经验。任燕特别关注《小主人》栏目所倡导的“从自我管理向自主管理转变”的育人理念，以及感恩教育、教师成长等专题报告。

林号老师同时参加了教科研论坛，聆听了来自南京、眉山、泸州等地教师的专题分享，如《破解一线教师教科研的难点与痛点》《基于东坡文化的小学语文美育浸润教学实践研究》《五成教育：让成长可见》等。泸州市教育科学研究所刘旭相等专家的点评，为林老师今后开展教育教学研究提供了新的视角与方法。

彭建国老师聆听了天津市红桥区教师发展中心徐长青老师的专家展示课《四边形的内角和》及专题讲座《核心素养的核心是思维素养》。徐老师以幽默睿智的语言、层层递进的设计，深刻诠释了“思维素养是核心素养的灵魂”，让彭老师对数学课堂如何真正发展学生思维有了全新认识。

刘畅、何苗两位老师参加了美术学科论坛的专家专场，观摩了成都市新都区北星小学校康蓉莉老师的展示课《好玩的水墨》，并聆听了浙江师范大学徐军教授的讲座《经典传承视域下地方文化资源的开发与运用》。讲座为如何将本土文化融入美术课程提供了系统的方法论指导，令两位老师受益匪浅。

两天的学习紧张而充实，峨眉二小五位教师全员参加了开幕式及集中研讨，并根据各自学科与岗位深入不同分论坛，实现了“一人学习、团队共享、全校受益”的预期目标。

据了解，返校后，教师团队将通过教研组分享将本次研讨活动的先进理念与优秀课例辐射到全校。峨眉二小也将继续以共同体为平台，深化教育教学改革，不断聚焦核心素养培育，构建具有峨眉二小特色的育人新样态。（文/图：峨眉山市第二小学校）