心灯照前路,匠心育芳华。5月23日晚,由全国名班主任学术发展共同体发起的全国名班主任学术论坛在重庆市第一实验中学校温暖启幕。本次论坛以“从‘看见’到‘赋能’——中高考备考阶段班主任心理健康教育的行动框架”为主题,聚焦中高考关键时期学生心理守护、班级心育落地、家校协同赋能等一线育人核心议题,为全国班主任搭建思想碰撞、经验共享、专业共进的育人交流阵地。

中国教育学会班主任专委会副秘书长、《班主任理论与实践》主编刘俐宏,重庆一中纪委书记、重庆市第一实验中学校书记周鹊虹,重庆市第一实验中学校校长林松,重庆一中学生处主任何勇军,重庆一中团委书记兼学生处副主任戴旭 ,重庆一中附属幼儿园副园长张哲,重庆一中教科处副主任刘本玉,重庆一中寄宿学校学生处主任张杰 ,重庆第一双语学校团委书记郑淇文,重庆一实全体校级领导以及教共体代表参会。

活动预约开启后,报名人数迅速超出预期,尽显全国教师对这场育人盛会的高度关注。直播期间,线上线下学习氛围热烈,观看人数近1万人,点赞量高达14.6万次,收获广泛认可。论坛结束后,各地教师仍积极申请回看,持续深耕育人理念与实践方法。

重庆市第一实验中学校校长林松担任本次论坛的主持,他代表重庆一实全体师生,向莅临论坛的各位专家、教育同仁致以热烈欢迎与诚挚感谢,并围绕学校办学理念、师资力量、智慧教育、温馨德育与办学成果展开全面介绍,生动展现了重庆一实“理想中的中学,中学里的大学”的品牌形象与深厚育人底蕴。林松校长表示,学校将以本次论坛为契机,持续深化心育工作,与全国教育同仁携手共探育人新路径。

重庆市第一实验中学校学生处副主任孙晓宇作《温馨润心・健康成长——重庆一实“德心融合”育人模式的探索与实践》主题分享。孙老师立足“德心融合”理念,提出让德育回归心灵本真,以温暖与理解滋养生命成长。实践中,学校以课程滋养、活动体验、协同守护为路径,打造德育周会、心育课程、特色选修等育人载体,开展励志、感恩、哲思系列心灵活动,构建全员育心、家校社协同的育人生态,以温馨教育守护学生健康成长。

重庆市名校联合中学校班主任兰芳作《试玉要烧三日满,辨才须待七年期——初三备考心育:从看见到赋能,让成长自然发生》主题分享。兰老师以长期滋养、循序渐进为核心,提出初一初二扎根蓄力,储备心理资本,为学生构建安全归属、理性自知与心理韧性;初三备考则精准施策,落实心育,她结合实践分享稳心态、精赋能、强协同三大策略,联动家校将焦虑转为成长动力,以温柔托底、张弛有度的方式护航学生从容应考,让成长自然发生。

重庆市第一实验中学校班主任徐艳丽作《力度·精度·温度:构建“三阶赋能”的班级德育新实践》主题分享。徐老师提出以力度强骨架、精度丰血肉、温度塑灵魂的三阶育人路径,通过自主管理、班级公约筑牢规则根基;依托成长档案、分层施策、家校协同实现精准适配;以严慈相济、暖心活动、价值浸润滋养心灵。她主张班主任做生命成长的塑形者,用有力度、精度、温度的德育,守护学生成为向阳而行的新时代好少年。

重庆市第一中学校班主任徐翀作《循序渐进,见缝插针——高三学生心理韧性提升策略》主题分享。徐老师指出高三备考核心在于提升学生抗压与自我修复的心理韧性,需遵循成长规律分阶段施策:稳心态、养习惯,抗波动、调预期,抗焦虑、夯底气。她分享课间随聊、晚间微引导、一对一疏导、班级氛围营造等见缝插针式赋能方法,强调以容错共情构建信任,在日常细节中无声浸润,助力学生从容应考、向阳前行。

重庆市第一实验中学校年级组长、班主任邬刘歆作《减压·共情·赋能:以焦虑管理构建高三备考家庭支持系统》主题分享。邬老师聚焦高三备考家校焦虑,指出家长与学生存在供需错位,倡导从关注成绩转向关注感受、从主动干预转向适度支持。她分享共情—接纳—引导三步情绪疏导法,指导家长做好自我调节、整理志愿信息、提供稳定陪伴,以平稳情绪成为孩子的“定心丸”,家校协同筑牢备考心理后盾。

活动最后,天津市教育科学研究院德育与教育心理研究所所长李勇做专家点评和指导。他高度肯定了各位老师的分享,认为案例鲜活、策略务实,极具借鉴价值。李勇所长聚焦中高考压力下学生“空心”困境,倡导以德育心、五育并举,推动教育从“育分”转向“育人”,通过心理课程、主题班会、个别辅导与班级文化建设,强化价值引领、心理赋能与家校协同,培育学生生命意义感与心理韧性,为破解备考心育难题提供了专业指引与实践路径。、

教育因看见而温暖,成长因赋能而丰盈。中高考路上,每一份心灵守护都饱含育人初心,每一次专业引领都照亮前行方向。愿每一位班主任都以心为灯、以爱为壤,把看见的温柔、赋能的智慧,化作陪伴与坚守,托举学子从容逐梦、向阳生长,让教育始终有温度、有力量、有远方。

(图文/重庆市第一实验中学校)