为深入落实科学课程育人要求，强化小学科学教师实验教学基本功，提升教师实验操作与课堂探究指导能力，全面推动区域科学教育高质量发展，5月21日，乐山市市中区小学科学教师实验操作技能竞赛在乐山市县街小学举办。来自全区各小学的科学教师齐聚一堂，同台竞技、切磋交流，以精湛实验技能展现科学教师专业素养，共筑区域科学教育高质量发展新动能。

县街小学作为本次活动的承办单位，高度重视，精心统筹安排，赛前按6个竞赛题目全力做好器材校准、场地布置、流程演练等准备工作。为竞赛顺利开展保驾护航，充分彰显了学校良好的办学底蕴与责任担当。

科学实验是科学教学的基石，是培养学生科学思维、探究精神与创新能力的重要途径。本次竞赛严格依据小学科学课程标准，围绕课堂常规实验操作、实验设计、器材组装、现象观察、数据分析、安全规范及课堂讲解等内容展开，全面考核教师实验操作规范性、流程完整性、教学设计创新性和现场应变能力，旨在以赛促练、以赛促研，切实提升全区科学教师实验教学水平。

比赛现场井然有序，氛围严谨而热烈。参赛教师精神饱满、从容自信，严格按照实验步骤规范操作。从器材清点、装置搭建，到调试运行、观察记录、归纳总结，每一个环节有条不紊，每一个动作精准规范。老师们专注细致、操作娴熟，注重实验安全与细节把控，同时兼顾讲解逻辑清晰、通俗易懂，充分展现了扎实的专业功底和良好的科学素养。

评委团队秉持公平、公正、公开的原则从操作规范、流程完整、现象明显、教学适用性、安全意识等多个维度细致评分，现场点评指导，既肯定亮点，也指出改进方向，为参赛教师精准提升提供专业指引。

比赛落幕之际，乐山市市中区教师发展中心邓鸿老师作总结点评。邓老师对本次竞赛的精心组织、参赛教师的出色表现给予充分肯定，同时也指出部分教师在操作细节上仍需加强，比如仪器使用不够熟练等问题。她指出，科学实验是小学科学教育的灵魂，实验操作技能是科学教师的核心素养。本次竞赛既是一次教学基本功的大练兵，也是一次优秀教学经验的大交流，更是一次科学教育理念的大碰撞，有效搭建了“以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛促建”的优质平台。

“以赛赋能，聚力成长。”活动相关负责人表示，此次区级科学教师实验操作技能竞赛，不仅是一场专业技能的比拼，更是一次教研交流、经验共享的盛会。既检阅了全区科学教师实验教学能力，也搭建了相互学习、共同进步的优质平台，有效激发了教师深耕科学教学、钻研实验技能的积极性。（文/图：乐山市县街小学）