在第26个国际生物多样性日来临之际,重庆大渡口钰鑫小学联合重庆第二师范学院、重庆子瞻自然教育中心,依托重庆市"雏鹰计划",正式启动校园生物多样性保护系列探究行动,以科教融合、知行合一的方式,在少年心中播撒生态文明的种子。

2026年5月22日是第26个国际生物多样性日,今年的主题为"护一方生灵 泽万物共荣",呼吁全社会以守土尽责之心,筑牢万物共荣之基,共同推进全球生物多样性保护治理新进程。在这一主题引领下,大渡口钰鑫小学以一场别开生面的校园生物探究行动,交出了一份来自基层学校的生态答卷。

大渡口区地处长江上游生态屏障的关键节点。近年来,区委、区政府坚持走生态优先、绿色发展之路,单位GDP能耗累计下降17.8%,生态质量指数排名跃居全市第三。作为坐落于此地一所基础教育学校,钰鑫小学深感生态文明教育责无旁贷,将"绿水青山就是金山银山"的理念融入办学实践,以生物多样性保护为切入口,探索出一条小学阶段生态科学教育的新路径。

"生物多样性关系人类福祉,是人类赖以生存和发展的重要基础。"这一重要论述,正是钰鑫小学推进生态教育的根本遵循。学校以"科学探究+生态实践"为双轮驱动,在第26个国际生物多样性日到来之际,密集推出了一系列富有创意、立足长远的项目举措:

一是启动校园观鸟手册编写计划。学校将组织师生对校园及周边鸟类资源开展系统观察与记录,以图文并茂的方式整理成册,打造属于孩子们自己的"校园鸟类图谱",让观鸟成为校园生活的一抹亮色。

二是筹建校园生物探究社。通过成立专门的生物社团,吸纳对自然生态有浓厚兴趣的学生,在专业教师的指导下开展校园植物识别、昆虫观察、生态摄影等常态化探究活动。

三是探索"高校+专业机构+小学"三方协同育人模式。依托重庆第二师范学院的教育科研优势与重庆子瞻自然教育中心的自然教育专业力量,构建"大手牵小手"的生态教育共同体。

更值得关注的是,钰鑫小学将生物多样性保护与重庆市"雏鹰计划"有机融合,进一步提升了项目的科技含量与育人深度。

钰鑫小学计划围绕"校园及周边生物多样性调查与保护"这一方向,引导学生在真实的科学探究场景中提出问题、观察记录、分析数据、得出结论,让他们在"做中学、学中思、思中行"。这一路径既呼应了国际生物多样性日2026年主题所强调的"立足本地行动,发挥全球影响"的内涵,也体现了基础教育在服务国家生态文明战略中的主动担当。

教育是生态文明建设的基础工程,在钰鑫小学校长看来,小学阶段正是培养生态意识的关键期:"我们希望通过这些扎扎实实的行动,让每一个孩子都成为'护一方生灵'的参与者,在观察一草一木、记录一鸟一虫的过程中,涵养尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,将'人与自然和谐共生'的种子深植心间。"

从编写校园观鸟手册,到成立生物探究社;从牵手高校与专业机构,到借力"雏鹰计划"深化课题研究——钰鑫小学的生物多样性保护教育实践,有规划、有路径、有抓手,既有立足当下的务实行动,也有着眼长远的机制建设。下一步,学校将继续深化与重庆第二师范学院、重庆子瞻自然教育中心的合作,系统推进校园生物多样性监测、生态科普课程开发、生物社团常态化运行等工作,以实际行动走好生态文明教育的每一步。

生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。当一所小学愿意俯下身子,带着孩子们去观察校园里的一只鸟、一棵草,去记录身边生态的变化与美好,这样的教育,正是生态文明思想在基层最生动、最真实的落地。

"护一方生灵,泽万物共荣"——在大渡口这片热土上,钰鑫小学的师生们正以自己的方式,书写着属于他们的生态答卷。

(图文/大渡口区钰鑫小学)