为普及科学育儿理念，破解家长家庭教育困惑，优化亲子沟通方式，构建和谐家庭教育氛围，5月21日，成都市龙泉驿区西河小学校依托“尚学·龙泉”优质教育资源，开展家庭教育专题讲座。本次讲座是学校“家长学习周”系列活动之一，特邀专业家庭教育指导师谭璐老师主讲，由德育副校长庞小娅主持，全校四、五年级80余名家长代表到场参与学习。

讲座伊始，庞小娅以贴近日常的三个互动问题开启交流，引导家长深度反思育儿日常。“今天出门前，你对孩子说的最后一句话是什么？”“本周你是否夸奖过孩子？”“你的夸奖方式，让孩子产生了怎样的反应？”一连串直击亲子沟通现状的问题，瞬间调动起现场氛围，让家长们正视自身日常沟通的短板，为后续专业知识学习筑牢基础。

讲座中，谭璐结合丰富的真实家庭教育咨询案例，深刻剖析了当下家庭育儿中普遍存在的问题。她指出，日常育儿中家长惯用的打压式教育与流于形式的无效夸奖，会对孩子造成诸多隐性伤害，极易导致孩子自我价值感降低、内在学习动力枯竭、亲子关系愈发疏远。针对家长普遍“想鼓励却不会夸、想赋能却适得其反”的困惑，谭璐详细拆解了四类典型的无效夸奖方式，即空泛标签式夸奖、比较竞争式夸奖、过度夸张式夸奖与交换控制式夸奖。同时，谭璐结合小学中高年级学生的成长特点，围绕孩子同伴认同意识提升、认知能力逐步成熟、自主意识快速觉醒三大心理变化，点明核心育儿要点：孩子真正反感的并非家长的叮嘱，而是被敷衍、被比较、被控制的负面感受，这也为家长精准开展正向教育提供了核心依据。

针对科学有效育儿、正向鼓励的核心需求，谭璐在讲座核心环节分享了有效夸奖的“四把钥匙”，分别是描述式夸奖、过程式夸奖、内在品质式夸奖与孩子视角式夸奖。通过大量正反对比案例，直观演示科学夸奖的实操方法，引导家长跳出“敷衍式夸奖”的误区，从单纯的“刻意夸奖孩子”转变为用心“看见孩子”，关注孩子的努力过程、内在品质与真实感受，让正向鼓励真正滋养孩子成长。

活动最后，庞小娅作总结发言。她表示，孩子的高自尊、自信心并非依靠盲目夸奖堆砌而成，而是在被理解、被看见、被认可的过程中慢慢滋养形成的，家庭教育的核心是共情与接纳，是真诚的陪伴与正向的引导。参会家长纷纷表示深受启发，一位五年级学生母亲感慨：“原来我常说的‘嗯，还不错，但你下次可以做得更好！’在孩子看来就是‘你不够好’。今后要学会用更真诚、具体的方式看见孩子的努力。”

“此次家庭教育专题讲座，为家长搭建了专业的学习交流平台，为广大家长提供了可落地、可操作的科学育儿方法。”庞小娅表示，未来，西河小学将持续深耕家庭教育工作，常态化开展家庭教育指导活动，搭建家校协同育人桥梁，深化家校共育合力，助力每一位孩子在科学、温暖的家庭教育氛围中健康快乐成长。（图/文 成都市龙泉驿区西河小学校）