为充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师专业成长，提升课堂教学质量，峨眉山市桂花桥镇小学校组织开展了学校骨干教师展示课教研活动。本次活动由罗清华、何秀蓉、胡艳三位骨干教师执教，分别呈现英语、语文、数学三节高质量示范课，课堂紧扣课标、立足学情、设计精巧，充分展现了学校骨干教师扎实的教学功底与鲜明的教学风格。

数学新授课：逻辑清晰，学以致用。胡艳老师执教《10000以内数的大小比较》，从旧知回顾切入，借助生活情境与数据对比，引导学生自主探究比较方法。课堂明确两大核心规则：位数不同比位数，位数多的数更大；位数相同从最高位比起，依次比较下一位。通过例题讲解、梯度练习、数字推理、组数填空等环节，由浅入深巩固方法，注重培养学生数感与逻辑思维，让数学学习贴近生活、易学易懂。

语文阅读课：解码语言，以文育人。何秀蓉老师带来《初解语言密码——探秘文学中的语言描写艺术》一课，以鲁迅名言导入，带领学生品读《疏通》《西游记》《诺曼底号遇难记》等经典文本，解码文学作品中的语言描写。课堂层层递进，引导学生发现语言是人物的身份证、性格的扩音器、品质的显示器，通过对比创作、分角色朗读、习作修改指导，让学生掌握语言描写技巧，提升阅读与表达能力，实现“教方法、学表达、育品格”的统一。

英语复习课：趣味高效，夯实基础。罗清华老师执教外研版五年级下册复习模块第一课时，以“唱一唱、玩一玩、练一练”为主线，串联星期、运动、身体部位、衣物、颜色、职业等核心词汇，聚焦现在进行时、can句型、like用法等重点语法。课堂通过游戏互动、小组对话、动作模仿等形式，让学生在轻松氛围中巩固知识、大胆表达，习题检测及时高效，真正实现“复习有重点、训练有梯度、掌握有实效”。

三节骨干教师的展示课立足乡镇小学学情，突出学生主体、精讲精练、学用结合，既注重知识传授，又关注能力培养与习惯养成，为全体教师提供了可借鉴、可复制的优质课堂范式。参与听课的教师认真记录、积极研讨，纷纷表示将把所学方法运用到日常教学中，不断优化课堂设计，提升教学效率。

“本次骨干教师展示课活动，为教师搭建了学习交流、共同提升的平台，充分发挥了骨干教师的辐射带动作用，有效推动了学校课堂教学改革走深走实。”学校相关负责人表示，今后，学校将持续开展此类教研活动，以骨干引领、以课促研、以研促教，全面提升教师专业素养，助力学校教育教学质量稳步提升。（文/图：峨眉山市桂花桥镇小学校）