为搭建家园沟通的暖心桥梁，让家长零距离走进幼儿在园生活，深度感知教育细节，近日，乐山高新区实验幼儿园至乐分园暖心启幕“四探儿童·共赴成长”家长开放日活动。本次活动以“一探环境中的成长力、二探教学中的思辨力、三探运动中的生命、四探心声中的共情力”为核心框架，让家长以观摩者、参与者、共情者的角色，近距离见证孩子成长蜕变，共同开启一场温暖的教育之旅。

一探环境中的成长力。幼儿在与环境的互动中自主探索、动手实践，在潜移默化中习得独立、专注与创造，家长真切感受环境育人的独特力量。家长朋友们在观摩过程中，走进幼儿的生活、参与孩子们的游戏，对“环境是第三位老师”有了更为直观的认识，也改变了以往认为幼儿园环境“只注重美观、不重视教育”的固有看法。

二探教学中的思辨力。家长走进班级现场，近距离观摩趣味集体教学与区域自主游戏。孩子们自主选择、专注探索，在玩乐中学习交流。教师以情境引导、互动提问，鼓励幼儿主动思考、大胆表达、合作探究，尽显灵动思辨的成长模样。活动中，教师遵循幼儿的年龄特点与发展规律设计教学活动，灵活把握活动节奏，及时回应幼儿的奇思妙想，既尊重了幼儿的个性化表达，也引导幼儿在观点碰撞中深化思考。

亲眼看见孩子从拘谨胆怯到主动举手分享，从独立探索到结伴解决问题。家长们在观摩中真切体会到，课堂不再是教师的独角戏，而是放手幼儿主动建构经验、发展思维能力的成长场，对幼儿园“以幼儿为中心”的教学理念有了更深刻的认同。

三探运动中的生命力。晨间运动游戏火热开展，孩子们尽情奔跑、跳跃、攀爬、协作，在畅快运动中舒展肢体、挑战自我、乐享童年。家长们置身运动场，亲眼见证孩子勇敢挑战以往不敢尝试的攀爬项目，直观感受到运动不只是嬉戏玩耍，更是孩子锤炼体能、磨练意志品格、绽放生命活力的成长课堂。

四探心声中的共情力。保教主任邓晨老师面向家长系统地阐释了至乐园“未来力”课程。该课程聚焦于探究力、学习力与创造力，从对幼儿一日生活的剖析入手，进而深入解读课程内容及教育核心，使家长对本园课程体系形成了更为全面的认知。教师详尽分享教育理念与班级幼儿成长细节，家长们各抒己见，交流育儿经验、提出诚恳建议。双向聆听、真诚交流，促使家园相互理解、彼此信任，凝聚起共情共育的教育合力。家长们的真诚反馈，是对本次开放日最温暖的肯定。大家在亲眼见证孩子成长的同时，也对园所教育有了更直观、全面的了解。

“本次家长开放日活动，不仅拉近了家园心距，更让教育共识在双向奔赴中不断深化。”幼儿园相关负责人表示，未来，幼儿园将继续秉持教育初心，深耕幼儿教育，与家长携手并肩，在温暖的家园共育中，陪伴每一个孩子向阳生长。（文/图：乐山高新区实验幼儿园至乐分园）