2026年5月11日,巴蜀中学教育集团第十四届学术年会化学分会在重庆清华中学高中部学术报告厅顺利召开。本次分会以“聚焦核心素养·融合技术赋能·深化教学研究”为主题,汇聚巴蜀教育集团、巴南区各高中、温江二中及重庆市第二师范学院的200余名化学教师与师范生,通过课堂观摩、专家点评、学术报告等形式,共探化学教学高质量发展的创新路径。

活动在重庆清华中学党委副书记、校长余木龙的热情致辞中拉开帷幕。余木龙校长向全体与会教师致以诚挚欢迎,并着重强调,在新时代教育背景下,深化教研融合、推动核心素养在课堂落地,是中学化学教学提质增效的关键所在,期待各位教师以本次年会为契机,碰撞思想、凝聚共识。余校长说,学校作为重庆市普通高中化学课程创新基地,更应发挥好辐射带头作用。

分会设置两节优质公开课,呈现了化学课堂在素养导向与技术赋能下的多元样态。

学校罗艳秋老师执教《AI赋能——基于模型认知的电解池教学实践》,以“模型认知”为核心抓手,巧妙融合人工智能技术,引导学生在微观与宏观间建构并应用思维模型,生动诠释了化学核心素养的培育路径。

巴蜀中学唐禧老师执教《化学平衡状态的概念建构》,紧扣概念本质,通过层层递进的逻辑演绎与深度追问,引导学生抽丝剥茧,真正理解化学原理的内涵,展现了概念建构课堂的思辨魅力。

巴蜀中学李有胜老师以《思维何以可见?——知识进阶路径的课堂观察解析》为题,对两节公开课进行专业点评。李老师从课堂逻辑的严谨性、学生思维的可视化、知识建构的进阶路径等维度深入剖析,提出了精准的改进建议,为一线教师优化教学实践、提升课堂思维含量指明了方向。

陕西师范大学王军翔教授作题为《新时代中学化学教学研究与教研论文写作》的主题报告。他立足新时代化学教学改革方向,围绕教研选题策略、研究路径设计、论文撰写规范等教师关切的痛点,提供了系统而实用的专业指导,为教师实现从“经验型”到“研究型”的跨越注入了强劲动能。

本次化学分会紧密结合教学实际,突出学术引领,为集团化学教师搭建了交流互鉴、共同成长的优质平台。展望未来,清华中学将继续立足课堂主阵地,深耕素养培育,以技术创新驱动教学变革,在立德树人的征程中携手同行,共同书写化学教育高质量发展的新篇章。

(图文/重庆市清华中学)