为破解中小学数学教学学段脱节、思维衔接不畅的难题，搭建中小学数学教育交流互通的优质平台，精准把握教学梯度，赋能学生数学核心素养全面提升，4月30日上午，重庆市新村国奥小学隆重举办中小学数学联合教研活动。区教师进修学院小学数学教研员李渝霞老师、重庆八中宏帆中学初一年级数学教师团队、永川区萱花小学数学教师团队、新村国奥小学全体数学教师齐聚一堂，共研数学教学衔接之路，共探教育提质之法。

课堂是教学的主阵地，也是教研的切入点。新村国奥小学胡元老师带领3年级6班的孩子们，呈现了趣味盎然的《认识面积》一课。胡老师立足低年级学生认知特点，从生活实际出发，通过直观演示、动手操作、互动探究等形式，让孩子们在轻松的氛围中理解面积的含义，知道测量面积需要统一测量标准，夯实面积的基础知识，培养了学生的空间观念，为后续学习打下了坚实的基础。

随后，重庆八中宏帆中学唐豪杰老师与新村国奥小学4年级2班的孩子们带来《面积的复习与探究》课例。唐老师立足小学知识基础，巧妙融入中学数学思维方式，引导学生对面积知识进行系统梳理、深度拓展，在复习巩固中实现知识的迁移与提升，让在场老师们清晰看到中小学数学教学的衔接点与延伸方向，直观感受学段教学的梯度与连贯性。

两节示范课风格各异、各有侧重，既展现了小学数学教学的扎实根基，又体现了中学数学教学的思维延伸与深度，为在场教师呈现了一场精彩的教学盛宴，也引发了大家对衔接教学的深入思考。

互动交流环节，区教师进修学院李渝霞老师从教材体系、思维培养、教学方法等维度，剖析了中小学数学教学的内在联系，针对学段衔接中的痛点、难点给出切实可行的教学建议，指导小学数学教师立足当下、着眼未来，在日常教学中注重知识的铺垫、思维的启蒙，主动对接中学数学教学要求，让教学更具前瞻性与连贯性。宏帆中学、萱花小学、国奥小学的老师们围绕议题积极互动交流，分享观课感悟与教学困惑，在思想的碰撞中凝聚教研智慧，收获满满。

教学是一场充满耐心与智慧的旅程，春风砺教，研思不辍。此次联合教研活动的圆满举行，不仅搭建了中小学数学教学沟通的桥梁，更凝聚了跨学段教研的合力。未来，新村国奥小学将持续深耕教研工作，不断创新教研形式，加强校际交流与学段衔接研究，以教研赋能教学，以匠心守护成长，助力学生数学核心素养落地生根，推动数学教学质量稳步提升！

（图文/新村国奥小学）