近日，宜宾三江新区第一幼儿园与宜宾三江新区第一实验小学校协同开展幼小双向衔接联合教研活动，以双向互动、精准对接、务实落地为导向，聚焦学段衔接痛点、难点，共建科学协同育人机制，全力帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡。

4月16日，三江一幼教师走进宜宾三江新区第一实验小学校，开展首场小幼衔接联合教研。活动围绕体育衔接、专注力培养、入学适应、习惯养成、家园共育等关键问题展开深度交流。小学方面结合一年级教育教学实际，分享针对性引导策略与家长指导建议。

活动中，三江一小副校长曾波详细介绍了小幼衔接工作机制、实施路径及暑期衔接规划，明确适应性课程、亲子任务清单、入学体验活动、家校前置沟通等具体安排，为全周期衔接提供清晰指引。

三江一幼副园长肖霄在总结中指出，本次走进小学的教研活动，为幼儿园优化衔接课程提供了重要实践参照。她表示，下一步将结合小学教育实际需求，根据《幼儿园入学准备教育指导要点》，进一步在游戏化活动中渗透规则意识、任务意识和专注力培养，推动幼小衔接工作更加科学、精准。

4月23日，两校以“双向互动 多元提质”为主题，再次举办幼小衔接教研现场会。

三江一幼园长李丽系统介绍了该园在衔接课程构建、活动设计实施及家园协同共育等方面的实践探索与阶段性成果。双方教师聚焦体育活动衔接、关键能力赋能、家校共育指导等关键议题展开深入研讨，共同梳理出梯度化训练路径与家庭指导方案，有效提升了衔接工作的系统性与可操作性。

在衔接实施上，两校聚焦能力、习惯、心理三维发力：语言交往注重完整表达与情绪管理；常规培养通过分层任务、作息规划、课间模拟强化时间观念与规则意识；通过参观小学、课堂体验等活动缓解入学焦虑，建立积极入学期待。据了解，两校将构建长效衔接机制，推进师资、教研、能力、教学、规则五大维度深度融合，常态化开展双向听课、联合教研，统一衔接标准与育人规范，形成闭环式协同育人体系。

三江一小党总支副书记、校长陈丽梅作总结发言。她强调，幼小衔接是儿童成长路上的关键一站，学校将继续深化与幼儿园的长效联动机制，在教学内容衔接、行为习惯养成、心理适应辅导等方面做实做细，助力每一位孩子平稳过渡、自信迈入小学新阶段。

此次系列联合教研，有效打通园校沟通壁垒，促进教育理念互通、教学方法互鉴、育人资源共享。下一步，三江一幼与三江一小将持续深化合作，把教研成果转化为落地行动，以常态化、专业化协同，为幼儿顺利过渡、健康成长与终身发展筑牢根基。（图/文 宜宾三江新区第一幼儿园）