为精准落实新课标理念，夯实中段语文教学根基，破解中段阅读教学衔接难点，提升全体语文教师的课堂执教能力与教研实操水平，2026年4月22日，重庆市北碚区澄江小学举行了第二次中段语文课例专题研修活动。本次活动以课为媒，以研赋能，聚焦真实课堂，聚力提质增效。

研修活动围绕中段学生读写素养的梯度化培育目标，立足常态课堂场景，摒弃形式化流程，直面教学痛点。

李刚老师执教《胡萝卜先生的长胡子》一课，紧扣新课标学段要求，立足中段学生思维发展特点，创新优化课堂架构。他摒弃单向灌输式教学，创设创编故事情境，组织学生参与表演，极大调动了学生的学习积极性。

龚毅琳老师执教《一幅名扬中外的画》，巧妙运用AI技术赋能课堂，迅速吸引学生注意力，并提出明确的学习要求。课堂中，她以一幅幅生动的画作嵌入适切的教学环节，引导学生抓关键词句梳理文章内容。整堂课节奏张弛有度，师生互动高效鲜活，精准凸显了中段语文“重基础、强方法、练表达”的教学特色，为听课教师呈现了一节高质量的标杆课例。

彭开强老师执教《语文园地》，引导学生体会语气词的表达效果，学习用“总分”结构写一段话。他循循善诱，突破重难点，整个课堂扎实而高效。

课堂观摩结束后，学校随即组织集中复盘研讨沙龙。全体语文教师结合自身教学实际，围绕观摩课例，紧扣日常教学中的困惑与难点逐一交流发言。大家不避问题、直击短板，聚焦中段精读课堂如何落实学法迁移、如何高效开展课堂小练笔等议题，逐一拆解课堂亮点，客观剖析教学设计中的可优化之处。

本次中段语文课例研修活动扎实落地、靶向发力，进一步凝聚了语文教研组的教研合力，夯实了学校常态化提质增效的教研根基。值得一提的是，本次活动在AI人工智能赋能中段阅读教学方面进行了有益探索与初步实践。未来，学校语文教研组将持续深化AI技术在阅读情境创设、个性化学习支持、课堂即时反馈与评价等方面的融合应用，进一步挖掘其在精准诊断学情、拓展学习边界、促进深度学习中的潜在价值，推动人工智能与语文教学双向赋能。

（图文／北碚区澄江小学）