成果完成人：深圳实验学校

牵头完成单位：深圳实验学校

成果简介：

针对基础教育“课程思政难落地、劳动教育难深化、社会情感较淡薄”的困境，深圳实验学校自1996年起率先组织高二师生与井冈山光明中学开展“手拉手”社会实践，通过红色研学与校际联动实现育人目标。

经29年积淀，创设“知行合一+取长补短”的城乡校际“手拉手”协同育人机制；构建素养导向的“十个一”实践课程体系；融合“爱国+劳动+社会情感”，提出“知道-认同-践行”的红色教育价值引领路径；提出“知识-责任-行动”的劳动教育建设路径；提出“认知-浸润-共情”社会情感能力发展路径，构建“认同∙行动∙共情”三融合育人模式及FSQ评价模式。

29年来成效显著：2万余名学生参与活动，撰写约2万篇感悟文章及2千篇调研报告，形成8本校内刊物；对学生终生发展影响深远，50名学生入党报国，我校成为广东省首批发展学生党员学校（深圳唯一）；开展课题研究22项，开发约350门班会活动案例，出版2本专著，发表25篇论文，教师有314人次、学生有146人次在市级以上德育活动中获奖；该活动拍摄成电影《我们手拉手》获十一届华表奖，被《人民日报》、《南方日报》、《南方都市报》等媒体报道；育人模式和相关方案被百余所学校借鉴，为立德树人提供可推广的“深圳范式”。

基于“手拉手”协同机制的“认同∙行动∙共情”三融合育人框架图