为深入贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，紧扣基础教育扩优提质与课堂变革要求，响应朝阳区基础教育高质量发展规划，4月21日，由中国人生科学学会中小学教育专业委员会主办、北京市朝阳外国语学校教育集团承办的“浸润式—结构化：学科融合与素养落地”课例展示活动在该校小学、初中、高中三个校区同时启动。中国人生科学学会副会长兼中小学教育专业委员会理事长聂延军、北京教育科学研究院课程教材发展研究中心主任王凯、北京市朝阳外国语学校教育集团校长王秀彩等领导专家出席活动。

聚焦思创课堂，共话育人变革

中国人生科学学会副会长兼中小学教育专业委员会理事长聂延军在开幕致辞中，深入阐释了“浸润生情，结构生智”育人核心价值，指出“浸润式—结构化”教学是新课标下深化学科融合改革的创新路径，强调教学要以情境浸润为“基”、结构建构为“核”，以课堂形质优化提升教学实效，实现“让素养扎根课堂，让成长真实发生”的育人目标，为本次活动的举办筑牢理论根基。

专家报告环节，北京教育研究院课程教材发展研究中心主任王凯以“学科核心素养落实”为主题，立足新时代教育教学要求，解读学生核心素养落地实践要点，明晰学科教学从单科教学向跨学科深度融合的改革方向，强调紧扣基础教育高质量发展目标，以先进教学理念打破教学壁垒，全面培育学生核心素养，为区域课堂改革提供精准实践指引。

“以主题化教学创设情境、驱动任务、整合内容，引导学生自主建构学科认知；以结构化教学梳理知识体系、优化教学流程、运用思维工具，助力学生形成系统化可迁移的学科思维……”北京市朝阳外国语学校教育集团校长王秀彩在主旨报告中以高中数学“主题—结构”教学变革实践为例分享了集团各校区近年来的课堂改革成果与学科育人成效。据悉，面向“十五五”新征程，集团将持续深化相关教学改革，推动素养落地，提升育人质量。

精彩课堂展示，彰显思创实践

课堂展示环节，北京市朝阳外国语学校教育集团八大学科（小学展示课程：语文、数学、英语、道德与法治、科学；高中展示课程：语文、数学、物理、化学、地理）的13位教师进行了现场课展示。

课堂上，各位教师立足真实教学情境，紧扣学科核心素养培育要求，精准设计分层任务与多元互动环节，扎实践行“学用结合、知行合一”的教学理念；充分落实学生的学习权、思考权、表达权、质疑权与评价权，突出学生主体地位，通过问题引领、合作探究、成果展示、互评反思等方式，将素养目标有机融入教学全过程；积极引导和帮助学生在自主探究与深度思维碰撞中，主动建构知识体系，逐步形成严谨的探究精神、批判性思维与创新实践能力。

专家精准引领，赋能专业成长

点评环节中，来自北京教育学院、北京教育科学研究院、北京市海淀区教师进修学校的十位教研员开展了专业评课与现场研讨交流。各位专家充分肯定了授课教师扎实的专业功底与高效的课堂实施成效，并立足学科本质，围绕“浸润式—结构化”课堂设计、跨学科深度融合实施路径、学生高阶思维发展、核心素养课堂落地实效等关键维度展开系统点评与专业指导，精准提炼课堂亮点，明晰优化提升路径，有效助力一线教师破解学科融合推进与素养目标转化中的实操难题。

本次课例展示与专题研讨活动，不仅为广大教师搭建了互学互鉴、协同共进的专业成长平台，更有效推动教师队伍实现从经验型向研究型的专业蜕变，助力课堂教学完成从知识本位传授向核心素养导向能力培育的深度转型。

北京市朝阳外国语学校教育集团校长王秀彩表示，我们将以本次活动为契机，持续深耕“浸润式—结构化”教学改革，不断深化跨学科融合教学实践，扎实推动学生核心素养在课堂教学中落地生根、有效转化。未来，集团将以更精准的教研举措、更优质的课堂教学，为教育教学质量提质增效注入持久动力，全力谱写高质量发展崭新篇章！