近日，安徽省高中人工智能赋能课堂教学校园开放日活动在合肥一中隆重举行。来自全省各市的高中教研员及骨干教师代表1000余人齐聚一堂，围绕“人工智能赋能课堂教学”主题展开深入交流与探讨，共同描绘安徽智慧教育高质量发展新蓝图。

       本次活动由安徽省教育科学研究院主办，合肥市教育科学研究院、合肥市第一中学承办。在4月16日举行的开幕式上，安徽省教育科学研究院教育数字化应用研究中心副主任王庆荣表示，本次活动旨在搭建交流展示平台，推动人工智能技术与课堂教学实现真融合、深融合，让智能技术真正赋能教师、课堂与学生成长。

       合肥一中党委副书记、校长吴英明代表学校致欢迎辞。她回顾了合肥一中百廿办学文脉与“全面施教，广育英才”的办学理念，强调学校始终以开放姿态拥抱教育变革，积极探索“教学为骨、AI为翼”的实践路径。她表示，技术是手段，育人才是根本，合肥一中愿以此次活动为纽带，与全省同仁并肩携手，共研人工智能赋能教学之道，共守教育初心、共担育人使命。

       安徽省教育科学研究院院长王勇在讲话中强调，人工智能赋能课堂教学是提升教育质量、深化教学改革的重要支撑。当前全省正着力推动人工智能在教学场景的深度应用，破解教师“不会用、不敢用、不愿用”的难题。他希望以本次活动为契机，推动优质经验辐射共享，引导教师在实践中提升人工智能教学素养，让技术真正服务于学生思维发展与核心素养培育。

       专题报告环节由合肥一中党委委员、副校长张大勇主持。合肥一中党委书记封安保作题为《智启新课堂 数融向未来——合肥一中人工智能赋能课堂教学的实践与思考》的报告，从理论基石、实践场域、未来愿景三个维度，系统分享了学校在课前精准备课、课中多元互动、课后个性评价的全链条实践成果，展示了学情智能诊断、分层作业推送、AI错题辅导、数字人教学等特色应用。

合肥师范学院唐烨伟教授以《人工智能赋能课堂教学：模式变革与实践路径研究》为题作学术报告。他结合国家教育数字化战略部署，深入剖析当前教育数字化存在的应用浅表化、数据不科学、路径不精准等问题，提出从技术应用、教育创新到未来探索的递进式实施路径，并结合高考改革新趋势，为一线教师适应新高考、培育创新人才提供了清晰指引。

活动期间，还同步开展了高考全学科公开课展示与教研交流。合肥一中各学科教师依托智能备课、实时学情分析、分层任务推送、AI互动探究等新技术，打造了精准高效、生动鲜活的AI赋能型课堂。各学科主任和骨干教师围绕AI赋能教学的实践路径、工具应用、课堂范式转型做经验分享。与会省市教研员、专家深入课堂观摩，从教学实效、技术融合尺度、育人价值实现等方面进行精准点评，并开展专题微讲座。

作为安徽省人工智能赋能课堂教学改革试点校，合肥一中将以此次活动为契机，持续深耕AI教学，聚焦课堂提质，强化育人实效，继续推广优化“6C”课堂教学范式，为培养更多拔尖创新人才作出新的更大贡献。

(图文/合肥一中)