幼儿园到小学，是童年的自然延续，是成长的关键序章。为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，扎实推动幼小双向衔接工作走深走实，4月9日，四川天府新区第七幼儿园携手四川天府新区第八小学，联合开展幼小双向衔接活动。本次活动以专题讲座、互动交流、课堂浸润为载体，搭建家园校协同育人桥梁，助力幼儿平稳过渡、家长科学陪伴，全方位护航幼小衔接工作有序推进。

天府八小副校长林俐带来《幼小协同 科学衔接》专题讲座。讲座围绕幼小衔接的核心内涵、实践路径与家校协同要点展开，系统阐释了幼小衔接的本质是身心、生活、社会、学习的全面准备，而非知识的超前灌输，帮助家长树立科学的育儿理念，破解衔接焦虑。

家长们围绕幼儿学习习惯、心理适应、生活能力等幼小衔接中的共性困惑与个性化难题踊跃提问。林俐为家长提供精准化、个性化的衔接建议，助力家长以科学之法、从容之心，陪伴孩子走好幼小衔接的每一步，实现家园校同频共振、同向发力。

同时，天府八小教师团队深入天府七幼大班各班级，开展沉浸式小学课堂体验活动，以趣味化、游戏化的教学形式，分别为四个班级带来美术、音乐、科学、体育特色课程，将小学课堂的学习氛围与教学方法融入幼儿活动。

宋宇翔老师指导孩子们运用气球、胶带等常见材料开展动力探究活动，在动手操作中感受作用力与反作用力的奇妙；赵权老师借助标志桶和标志盘创设“种树”场景，组织孩子们进行往返跑游戏，在奔跑与“种树”的趣味任务中体验小学体育课的活力与规则意识；王挺老师以“春天的色彩”为主题，引导幼儿观察自然景物，运用水彩创作，让孩子们在涂鸦中释放想象力，感知小学美术课堂的趣味性与表现力；唐诗琪老师带领孩子们变身小小理发师，通过沙锤、碰铃、双响筒等打击乐器，模拟“咔嚓咔嚓”剪发、“沙沙”吹风的声音，感受音乐的强弱与快慢，体验音乐带来的快乐与节奏感。

“此次幼小双向衔接活动，是天府七幼与天府八小深化家园校协同育人的重要实践，更是落实幼小科学衔接政策的生动体现。”天府七幼相关负责人表示，多元联动的活动形式，既为家长搭建了科学衔接的学习平台，也为幼儿搭建了体验小学、适应成长的过渡桥梁。（图/文 四川天府新区第七幼儿园）