“这个春假，我们在杜甫爷爷家，有了一场奇遇。下次，你要一起来吗？”4月1日，春假第一天，成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校（以下简称：青羊教科附）的孩子们，走进杜甫草堂，赴了一场春天的诗意之约。

这一天，青羊教科附也正式与杜甫草堂博物馆签约，成为“草堂诗社”的一员。签约仪式上，该校副校长陈铁军代表签约学校发言：“草堂的一草一木、一砖一瓦，本身就是最生动的教材。我们推动馆校共构，旨在打破围墙，让博物馆的资源‘活’起来，走进校园；同时也让校园的书声琅琅，回荡在草堂的屋檐下。这种深度融合，是落实立德树人根本任务的重要途径，也是我们共同托举教育事业高质量发展的必然选择。”

当天，该校教师邓锐带着孩子们，在杜甫草堂开启了一堂超有趣的“草堂一课”。“小朋友们好！我是成都的熊猫邮差，今天我的邮包里有一封特别的明信片……”邓锐戴着熊猫头饰登场，瞬间吸引了孩子们的注意力。她给每位孩子分发了一张只有画、没有邮编的明信片，带着孩子们开启了一场穿越千年的诗意“探险”。

“如果你的窗户是一幅画，你想框住什么？”带着这个问题，孩子们举起特制的“小窗框”，走进春天的杜甫草堂，在红墙竹影间寻觅诗意。他们化身“小邮差”，把黄鹂贴在柳树上，白鹭送上蓝天，雪山放在窗户外，船只停在水岸边。一首《绝句》，就这样被一双双小手“拼”了出来。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”孩子们边贴边念，诗句不再是陌生的文字，而是自己亲手还原的风景。同时，在这个过程中，孩子们还写出了属于自己的诗：“池塘鱼儿水中游，亭子立在美景中。青青翠竹吐新叶，杜甫诗碑永流传。”

从一封熊猫邮差的信，到一扇装满风景的小窗框；从一张拼出来的明信片，到一首属于孩子自己的诗——这堂“草堂一课”，让孩子们在玩中进一步了解了杜甫，也在春天里种下了一颗诗的种子。

“这一切，只是开始。未来，我们还会和草堂一起，去发现更多藏在古诗里的秘密。”陈铁军表示，未来，学校将开展更多形式多样的活动，让博物馆资源与学校教育教学深度融合，让传统文化的种子在孩子们心中生根发芽，绽放出绚丽的教育之花。（图/文 成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校）