近日，四川省基础教育“网链共享计划”第21组小学教学联盟本年度第二次线上教研活动如期举行。本次活动由峨眉山市第三小学校承办，聚焦“道德与法治生活化情境教学的设计与实践”，旨在引领课堂回归生活本真，破解“课堂枯燥、脱离实际”的教学难题。联盟内各学校相关教师通过线上平台齐聚“云端”，共研共享，思维碰撞，收获丰硕。

活动在峨眉三小星光剧场的直播中拉开序幕。在主持人包燕平老师简洁明快的开场后，任丽萍老师带来了一堂精彩纷呈的课例展示——《我们的衣食之源》。

任老师没有从枯燥的概念讲起，而是巧妙地从学生每日接触的“米饭”入手，创设了一系列紧密贴合学生认知与生活经验的情境。她引导同学们通过图片、视频、数据图表，甚至模拟体验，一步步探寻一粒米从选种、育苗、插秧、管理到收割、加工的全过程。课堂不再是单向的知识灌输，而是变成了一个充满探究与感悟的“微型社会”。同学们在情境中真切感受到了“一粥一饭，当思来处不易”的深刻含义，节约粮食不再是一句空洞的口号，而成为源自内心理解和情感认同的自觉行为。这堂课生动诠释了“生活化情境教学”如何将道德认知、法治观念与真实生活无缝链接，实现了“以生为本、知行合一”的教学目标。

课例展示后，活动进入深度研讨环节。申慧慧老师作了《以AI融生活 以情境润童心》的主题分享。申老师从理论前沿与实践探索出发，探讨了如何利用数据分析来精准捕捉学情，从而设计出更富针对性，更能引发共鸣的生活化教学情境。她的分享为“生活化”注入了“科学化”的新内涵，打开了线上线下老师们的思路。

在随后的自由交流环节，与会教师们结合任老师的课例，申老师的主题分享和自身的教学经历，围绕“生活化情境教学是激活道德与法治课堂生命力的关键路径”“实践体验能让抽象的德育理念转化为学生可感知的情感与认知”“如何运用AI情境化教学摆脱枯燥说教”等核心问题展开了热烈讨论。思想的火花在“云端”不断碰撞，共识在交流中逐渐凝聚：生活化情境教学是激活道德与法治课堂生命力的关键路径；“人机协同”的新范式，能让道法课堂既有科技的“高度”，更有生活的“温度”，育人的“深度”。

活动最后，峨眉三小党委书记向桂英进行了简要而有力的总结。此次活动，大家立足《道德与法治学科》的核心素养，落实了以生为本，知行合一的教学理念，让立德树人的根本任务在润物无声中落地生根。同时AI数据分享生活化情境教学的实践经验，为大家创新教学模式，优化教学设计提供了全新的思路和可行的方法。向桂英还叮嘱大家，要将本次活动的研讨共识切实转化为日常教学行为，让《道德与法治》的知识真正融入学生的生活，指导学生去观察和思考，解决生活中的真实问题。

“本次线上教研活动在峨眉三小的精心组织下圆满落幕。它不仅是一次成功的教学展示与研讨，更是省‘网链共享计划’推动区域教研联动，促进教师专业协同发展的生动实践。”峨眉三小相关负责人表示，从一粒“米”出发，大家期待看到更多贴近生活、滋养心灵的《道德与法治》课堂在联盟各校绽放光彩。（文/图：峨眉山市第三小学校）