3月31日，四川天府新区第十一学校的校园里，一场特殊的“行走的思政课”悄然展开。98名学生、15名教师、6名家长志愿者、2名保安、1名校医，加上学校领导，共计122人，从学校南门出发，徒步12.4公里（约25里路），前往天府新区烈士陵园，用脚步丈量历史，用汗水致敬英魂。

这并非一次普通的春游踏青，而是一场精心设计的爱国主义教育实践。活动主题“缅怀先烈志，徒步祭英魂”背后，是学校对“培根铸魂”教育理念的深度思考与实践探索。在清明节前夕，这所学校的师生们选择了一种最为朴素也最为庄重的方式，完成了一次与历史的对话、一次与自我的较量。

25里路：从数字到精神的刻度

“从学校到陵园，正好是25里路，这是长征总里程的千分之一。”天府新区第十一学校党总支书记杨永红在接受采访时道出了这条徒步路线的特殊含义：以长征的千分之一为切入点，学校希望在短短25里路上，让孩子们感受到那二万五千里征途的艰辛与伟大。

这并非一条轻松的路线，尤其是对于五年级和初一、初二年级的学生而言。然而，学校在路线设计上并非单纯追求“吃苦”，而是有意识地将其转化为移动的教育现场。

在徒步过程中，学校在两次休息期间安排了长征微故事的宣讲。当孩子们在疲惫中停下脚步，听到红军战士翻雪山、过草地的真实经历时，历史的距离感被消解。身体的劳累与先辈的艰辛形成了某种跨越时空的共鸣，这正是“行走的思政课”的独特之处——它不是坐在教室里听老师讲述，而是让学生在身体力行的实践中自己去感受、去体悟。

杨永红坦言，对于现在的孩子来说，完成这25里路本身就是一个巨大的挑战。但正是这种挑战，让教育有了真实的质感。“我们希望通过这样的活动，一方面锻炼孩子们的身体，同时也锤炼他们的品格。”他说，“把培根铸魂的理念深植到孩子们的脑海中去，根植他们的红色基因。”

值得注意的是，参与活动的学生并非全员强制参加，而是采取自愿报名的方式选拔出共计98名学生。令人动容的是，其中有部分学生去年已经参加过类似活动，今年依然强烈要求再次参与。“他感觉收获很大，今年还想来。”杨永红的话语中透露出欣慰。这种主动的选择，某种程度上比任何强制性的教育都更能说明活动的价值——当孩子们愿意再次走上这条并不轻松的路，意味着他们内心已经与这条路产生了某种情感联结。

行走的思政课：在仪式感中培根铸魂

下午五点，徒步队伍抵达天府新区烈士陵园。经过长途跋涉，孩子们的体力已接近极限，但进入陵园的那一刻，整个队伍都安静下来。体育老师组织静场，学生会干部主持祭扫仪式，一切都按照既定的流程庄重展开。

奏唱国歌时，孩子们的声音洪亮而整齐；敬献花篮环节，学校党支部向烈士纪念碑敬献花篮，全体师生依次献上亲手制作的小白花。双手持花、鞠躬、顺时针缓步轻放——每一个细节都经过精心设计，每一道程序都饱含敬意。

少先队员和团员朗诵的《烈士颂》，将仪式推向情感的高潮。紧接着，杨永红的微党课在纪念碑前开讲，讲述了长眠于此的371名烈士的故事。他表示，这不仅仅是对这371名烈士的缅怀，“更是对以这371名烈士为代表的、整个为国家和民族作出贡献的先辈和先烈们表达尊敬。”

默哀的一分钟里，风声、鸟鸣，都成为肃穆背景的一部分。孩子们低下头，以静默寄托哀思，比言语更能触及心灵深处。

宣誓环节，党员代表领誓：“缅怀革命先烈，传承红色基因；厚植家国情怀，勇担时代使命；崇德尚美，笃行致远；强国有我，报效祖国！”铿锵的誓言在陵园上空回荡。

仪式的最后一项是清扫瞻仰，各级部到指定区域擦拭墓碑。当孩子们蹲下身，用纸巾或毛巾轻轻擦拭墓碑上的灰尘时，一种无声的对话在个体与历史之间发生。墓碑上刻着的名字、生卒年月，对于十几岁的孩子来说，可能有些遥远和陌生，但擦拭墓碑这个动作本身，就是一种最直接的敬意表达——你们没有被忘记，我们来看你们了。

在评价孩子们的表现时，杨永红说：“从进入陵园开始，整个队形队伍都很庄严肃穆，孩子们也很安静，对烈士充满崇敬。”孩子们的种种表现，让人真切地感受到“后继有人”的欣慰。这或许是对一场教育活动最高的评价——它不仅完成了既定的教育目标，更让人看到了精神传承的希望。

从根植到生长：红色基因的教育延续

谈及活动的教育理念，杨永红用了“培根铸魂”四个字。他表示，学校始终秉持“健康第一”的理念，关心关注孩子们的身心健康，而这次活动既锻炼了孩子们的身体，也锤炼了他们的品格。“我们希望通过这样的活动，把培根铸魂的理念深植孩子们心中，引导他们更好地为国家服务。”

值得一提的是，本次活动还特别设置了家长志愿者参与环节，6名家长随队协助，返程时由家长到烈士陵园接学生。家校协同的方式，使得红色教育从学校延伸到家庭，形成更为持久的影响。

25里路，对成年人而言或许不算遥远，但对正处于成长关键期的青少年来说，这是一次用脚步丈量历史、用行动致敬先烈的特殊经历。从长征故事的沿途宣讲，到烈士陵园前的庄严宣誓，再到擦拭墓碑时的静默表达，天府新区第十一学校的这场“行走的思政课”，将爱国主义教育从书本中解放出来，变成了可感、可行、可传承的生命体验。正如杨永红所言，这样的活动“每年都是固定的流程”，而正是这种坚持，让红色基因在一届又一届学生心中生根发芽。