为进一步深化重庆市普通高中新课程新教材实施示范校的建设成效，以系统思维全面提升青年教师的教学与科研能力，　2026年3月26日下午，重庆第四十八中学校“双新”示范校建设·青年教师教科力启航计划（第一期）启动仪式暨专题培训成功举行。启航计划全体骨干教师齐聚一堂，以“深化‘双新’示范校建设　赋能青年教师教科力发展”为主题，共同擘画青年教师专业成长与学校高质量发展的蓝图。晏祥兰书记，西南大学教师教育学院蹇世琼教授、曹宗清副教授出席本次活动，谭毅副校长主持。

项目引领，共话成长

仪式伊始，西南大学项目组曹宗清副教授对“数智时代青年教师教科力启航计划”进行详细介绍，阐释了“聚焦课堂、成果导向、深度参与”的核心理念：以真实课堂为起点，推动教学与科研紧密结合；以可观测、可应用的实践成果为牵引，实现教师从“输入”到“输出”的闭环成长；倡导教师从“被动培训”转向“主动建构”，在实践反思中实现专业跨越。

随后，启航计划教师代表姚毅进行了交流发言。他表明，会更加珍视此次学习机遇，积极直面教学与科研方面的挑战，立足于“致远课堂”实践，在专家的引领和同伴的协作下提升课堂教学能力、提高科研素养，以实际行动推动学校“双新”示范校的建设工作。

晏祥兰书记在总结发言中着重指出，青年教师是推动学校发展的核心要素，“双新”示范校建设为青年教师的成长搭建了关键平台。希望全体学员不放过每一次成长机会，在西南大学项目组的托举下，学思做结合，深化“致远课堂”研究，实现由经验型教师向研究型教师的转变，为学校“双新”示范校建设增添新的动力，为学校的高质量发展贡献自身力量。

启动仪式结束后，全体参会人员进行了集体合影，定格下本次启航计划的重要时刻，也为后续的协作共进奠定了良好的开端。

专家引领，赋能科研

本次活动特邀西南大学蹇世琼教授作专题讲座。蹇世琼教授通过分享自身成长经历，希望青年教师能够树立自信，扎实开展科研工作，切实提升业务能力。随后，蹇教授围绕“青年教师如何开展科研工作”这一主题，从论文写作与项目申报两个方面进行了细致阐述，助力青年教师明晰从实践问题到研究课题的转化路径，为后续论文撰写与课题研究提供了具有可操作性的方法论支持。

本次活动既是“双新”示范校建设成果的深化延伸，也是青年教师教科力提升的全新起点。未来，重庆第四十八中学校将持续以项目为抓手，完善教师成长支持机制，产出一批优质课例与教科研成果，形成可示范、可推广的校本教师发展经验，为“双新”示范校建设筑牢人才根基，推动学校教育事业迈向新高度。

（图文／重庆第四十八中学校）