为深入贯彻“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”的战略部署，积极落实《沙坪坝区加快教共体建设六个一体化深化举措30条》的工作要求，探索“先诊断，再开方；先画像，再规划”的精准提质路径，2026年3月24日，重庆市沙坪坝区第一实验小学校教共体“精准诊断　画像赋能”发展诊断调研活动在沙区实验一小中梁小学校成功举办。教共体总校及各成员校行政管理团队、语文、数学、英语“领雁工程”导师及学员共计50人赴中梁，聚焦课堂、问诊教学、解读规划、共谋发展，奏响了2026春季学期协同奋进的序曲。

课堂是教育的主阵地，是质量提升的基石。本次活动以学科“领雁工程”为牵引，通过沉浸式观课与靶向性研讨，为教师专业发展注入源头活水。

语文专场聚焦低段教学，中梁实验小学蹇欢、晏玉欢两位老师分别执教《我多想去看看》与《传统节日》。课堂中，随文识字精准高效，文化浸润自然无痕，小组合作探究有序开展，展现了执教教师扎实的教学功底与学生良好的综合素养。课后研讨由总校语文教导主任贺丹丹主持，各成员校代表围绕识字教学策略、朗读指导优化、课堂评价提质等展开热烈讨论。贺丹丹主任在总结中充分肯定了课堂的实效性，并强调需进一步深化教学重构，推动识字教学与文化传承的深度融合，为低段语文教学指明了优化方向。

数学专场同样精彩纷呈。陈虹吉老师的《100以内数的认识》巧设情境，让学生在摆小棒、快问快答中建立数感，攻克“拐弯数”难点；卢秋萍老师的《分一分》则以“分梨”为引，引导学生在画一画、摆一摆中深刻理解“平均分”的本质。研讨环节由中梁实验小学校吴红霞主任主持，“领雁工程”学员们就数感培养、操作活动组织等困惑交流心得。总校沙区实验一小数学教导主任黄欣在点评中，从大单元设计视角对两节课进行了专业重构与高位指导，强调要立足“计数单位”的累加与“十进制”的核心地位，为学生构建结构化的认知体系，让数学思维真正生根发芽。

英语专场围绕江月老师的新教材展示课展开。课堂目标清晰，活动设计贴合学情，注重语言运用能力的培养，为新教材教学提供了优秀范例。课后研讨由总校英语教师盛倩主持，各成员校教师们结合课例，就新教材教学中的真问题、实策略进行了深入交流，在共研共解中明确了前行的方向。

期间，学校管理团队也深入课堂一线，同步观课，实地感受教学现场的温度与效度。

在深入课堂的同时，教共体党政联席会暨理论学习中心组学习在中梁实验小学教学楼五楼会议室同步召开，为共同体发展把脉定向、凝聚共识。

会上，中梁实验小学周兵校长首先做了《扎根乡土育少年，赋能未来铸栋梁》的专题分享，详细介绍了学校乡村少年宫特色课程的开展情况与育人成效，展现了成员校立足乡土、五育并举的积极探索。

随后，中梁实验小学向德平书记组织中心组学习了重要理论文章，激励管理干部淬炼担当精神，夯实干事创业的思想根基。

活动的核心环节，由教共体总校长、沙区第一实验小学党总支书记陈娟主持。陈娟书记首先带领全体与会人员深入学习了区教共体建设“六个一体化”深化举措的文件精神，明确了新时代背景下教共体建设的使命与路径。

随后，她系统解读了《沙坪坝区第一实验小学教共体成员校发展诊断调研方案》。方案坚持“实事求是、科学精准”的原则，计划从师资结构、生源特点、办学条件、社区文化、课堂教学质量等多维度对成员校进行综合“诊断”，旨在建立基线、识别差异、明确方向、配置资源，形成“一校一档”、制定“一校一策”，最终实现各成员校增值发展、特色发展。陈娟书记强调，教共体建设不是“削峰填谷”，而是“筑高原、建高峰”，要求各校管理团队明确责任、担当作为，在精准画像的基础上，共同修订编制教共体协同发展的三年规划蓝图，并就本学期重点工作进行了部署。此次联席会议，不仅是一次工作的研讨，更是一次思想的统一与行动的总动员。

活动间隙，与会人员一同观摩了中梁实验小学充满活力的大课间活动。伴随着明快的节奏，学生们列队整齐、步伐有力，广播操动作标准划一，跑步放松井然有序。从教室到操场，从静态到动态，整个流程无缝衔接，充分展现了学校日常规范管理的扎实成效与学生昂扬向上的精神风貌。

此外，陈列于会议室的语文、数学、英语学科优秀作业展，一笔一划见功夫，一本一册显匠心，也无声地述说着中梁师生在教与学过程中的严谨与专注。

活动最后，全体与会领导与教师齐聚校园标志性的黄桷树下合影留念。这棵根深叶茂的大树，恰如不断发展的教共体，扎根于沙磁教育的沃土，在协同育人的阳光下，必将枝繁叶茂、硕果盈枝。

此次交流研修活动，是沙坪坝区第一实验小学校教共体深化一体化建设、推动优质教育资源辐射共享的关键一步。它既是一次课堂教学的精准视导，也是一次发展路径的集体研讨，更是一次教育初心的重温与坚守。展望未来，实验一小教共体各成员校将继续秉承“聚力共融，协同提质”的宗旨，在区委教育工委、区教委的坚强领导下，携手并肩，务实笃行，共同谱写沙坪坝基础教育优质均衡发展的崭新篇章！

（图文／沙坪坝区第一实验小学）