春风送暖，万物复苏。在第116个“三八”国际劳动妇女节来临之际，我们走进成都市实验小学附属幼儿园高坎分园，对话德育主任杨晴。她以九年的坚守与热爱，诠释了什么是教育的温度，什么是女性教育工作者独有的温柔力量。

初心如光：从被照亮到成为光

“今年是我投身教育行业的第9个年头。”杨晴的开场白朴实却有力。她坦言，选择成为一名教师，源于成长路上那些曾用温柔与善意照亮她的老师。“教育是有温度、有光芒的。”她说，正是这份感动，让她坚定地走上讲台，希望把那份光与暖，继续传递给更多孩子。

在她看来，幼儿教师这个职业最吸引人的地方，在于它“有光”“有爱”“有真挚”。“每天和天真烂漫的孩子在一起，心境永远明媚、永远青春。”她形容这份工作简单纯粹，让人始终保持积极向上的心态。而“有爱”，则体现在她用真心陪伴孩子成长，站在孩子的视角看待问题，在拥抱与互动中，让孩子感受到爱，也收获孩子的爱。“有真挚”，是因为这里有孩子最直白的喜欢、最干净的笑容，让人踏实又温暖。

九年的幼教生涯中，令她印象最深的，不是某一次公开课的成功，也不是某一次评优的荣誉，而是那些毕业后依然记得她的孩子。“即便毕业多年，在街上偶遇时，他们依然会一眼认出我，主动跑过来笑着打招呼。”有一位当年的小男孩，如今已是初中生，遇见她仍愿意停下脚步，聊很久的天，依旧亲近又信任。“这份跨越时光的牵挂与温暖，恰恰印证了我第一次开新生家长会时对家长们许下的承诺——用心对待每一个孩子，尽心尽责做好教育。”

她说，能在孩子的成长里，留下这样一段被惦记、被信任的时光，就是职业生涯里最珍贵的收获。而在陪伴孩子成长的过程中，她也在不断成就更好的自己。“教育不仅是教会孩子，更是不断学习如何更好地去教育。”她始终保持对职业的敬畏，坚持学习、精进专业，时常自我反思、向内成长。“正是这份持续学习的心态和自省的态度，让我在日复一日的工作中，变得更沉稳、更有力量。”

温柔之力：以细腻守护成长

作为女性教育工作者，杨晴认为，女性天生细腻、敏感、共情力强，而教育恰恰不只是传授知识，更要走进孩子的内心，关注他们的情绪与成长。“这份特质让我更能敏锐地捕捉到孩子的细微变化，用耐心与温柔去安抚、引导、陪伴。”在与孩子相处时，她会不自觉地代入如同母亲一般的慈爱与包容，用柔软的力量守护他们，让孩子在安全感中慢慢成长。

在教学中，她尤为注重“给孩子时间”。“因为学前年龄段的孩子做任何事情都需要时间。”她说，给他们时间去思考、去完成某一件事，在“做”的过程中学习有条不紊。这种耐心与细心，正是她对“巾帼不让须眉”这一理念的日常践行。

“在我看来，‘巾帼不让须眉’在教育一线，从来不是争强、比高低，而是以女性独有的坚韧、细致与担当，撑起教育的一片温柔天地。”她说，女性的力量不是锋芒毕露，而是润物无声。正是这种力量，让她在日复一日的琐碎中，依然保持热爱；在孩子的哭闹与欢笑中，依然保持温柔；在教育的平凡与伟大中，依然保持敬畏。

平衡之道：在忙碌中守住内心的光

谈及工作与家庭的平衡，杨晴坦言，这离不开家人的支持。“平衡工作与家庭，真的是把自己的时间和精力最大化利用起来。”她说，自己努力高效完成工作，然后投入家庭陪伴家人。而在遇到压力时，她有自己的一套调节方式：“一动一静一远行”——通过运动、阅读快速调整状态，节假日则走进自然，开阔眼界、调节身心。

令她印象深刻的，还有同事们的支持。“在我们第一个科研课题结题那段时间，同事们齐心协力整理资料，分工完成结题报告。”正是因为平时扎实的研究工作，加上结题阶段大家劲往一处使，课题顺利结题，并在入校检测中收获好评。“那种齐心协力的感觉，至今想起来都觉得温暖。”

在三八妇女节来临之际，杨晴也对身边的同事送上了真挚的祝福：“愿我们在用心工作、热爱教育的同时，也能好好享受教书育人的成就感，也能在与孩子们朝夕相伴的时光里，守住内心的纯净与温柔。”她祝大家“眼里有光、心中有爱，不被定义、从容也自在”。

而她送给所有坚守在教育一线的女性工作者的一句话，更是道出了无数教育工作者的心声：“一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。致敬每一位以爱为光、以柔为力，坚守在教育一线的女性工作者，你们本身就是最美的风景。”