冬寒挡不住研思热，深耕自有新收获。在峨眉山市第三幼儿园乐山市课程示范项目体系构建的关键推进阶段，为进一步深化园本课程建设成果，破解班本课程审议中的实操难题，推动“幸福课程”建构向精细化、高质量方向迭代，1月26日，峨眉三幼再次特邀知名课程建设专家汤成麟入园，开展课程建设专题进阶培训，为全体教师送上了一场聚焦实操、赋能成长的教研盛宴。

此前汤成麟老师的园本课程要素专题培训，为峨眉三幼教师搭建了系统的课程理论框架，而本次培训则精准承接前期学习成果，以经典案例为抓手，聚焦课程审议全流程，实现从“理论筑基”到“实践落地”的深度衔接。

培训中，汤成麟老师以自身深耕幼教领域的深厚经验为依托，将《“柿”界真奇妙》经典课程案例作为贯穿全程的实操蓝本，用风趣生动、通俗易懂的语言，系统拆解课程审议全流程逻辑与核心要点，为教师搭建起“理论+实操”的完整学习框架。他明确课程审议“前期预设、中期调适、后期复盘”的闭环逻辑，逐一厘清各阶段核心任务：前期聚焦课程目标适配性、内容生活化、幼儿兴趣点与典型行为，同步做好经验预判、资源梳理及诊断性评价，筑牢课程根基；中期兼顾预设方案落地与生成性内容，重点审议实施难题、幼儿反馈及目标达成度，动态优化教学策略，衔接新生成课程的目标与内容设计；后期复盘课程整体适配性与目标达成效果，提炼幼儿留存兴趣、潜在课程方向及家园协同、评价闭环等可复用经验，为“幸福课程”迭代升级提供精准依据。

针对教师审议中观点表达模糊、逻辑不连贯的痛点，汤成麟老师重点讲解PREP结构化表达模型的实操应用，从“观点先行、理由支撑、案例佐证、回归观点”四个维度，引导教师构建清晰表达逻辑。他结合《“柿”界真奇妙》案例中的具体审议场景，现场示范如何运用该模型精准传递观点，鼓励教师紧扣课程本质、用实例支撑观点，提升审议讨论的针对性与实效性。同时，他还分享了deepseek工具的使用技巧，指导教师借助工具高效梳理审议要点、提炼核心结论，让课程审议过程更科学、成果更明晰，切实破解实操难题，提供可落地的方法论支撑。

整场培训氛围热烈而专注，汤成麟老师的讲解既有理论高度，又有实操温度，鲜活的案例、实用的方法让在场教师深受启发。大家全情投入，一边认真记录核心要点，一边结合自身课程实践积极思考，在互动交流环节踊跃提问、分享感悟，围绕日常审议中遇到的困惑与专家深入探讨，在思维的碰撞中明晰思路、掌握方法。

培训尾声，熊勤华园长对本次活动进行总结，她表示，两次专题培训层层递进，从园本课程要素搭建到审议全流程实操，既夯实了理论基础，又提供了落地方法，为峨眉三幼“幸福课程”体系构建注入了专业动能。她强调，课程审议是课程建设的“生命线”，希望全体教师将本次所学的全周期审议方法、PREP模型及deepseek工具灵活运用于日常教研，以“观察的眼、思辨的脑、温暖的心”打磨每一节课程，让课程审议真正成为优化保教实践、促进幼儿全面发展的有力支撑。

“每一次思维的碰撞都是成长的契机，每一刻专业的深耕都在为童年积淀沃土。”幼儿园相关负责人表示，峨眉三幼将持续以研促教，让课程审议真正成为滋养教师专业成长、护航幼儿幸福童年的核心力量，引领师生共同奔赴下一场教育的山海之约。（文/图：峨眉山市第三幼儿园）