为深化新课标实践，搭建教师共研平台，重庆市两江春晖小学于本学年第一学期举行骨干教师展示课活动。活动以真实课堂为样本，将教学理念转化为可观摩、可研讨的生动现场，充分发挥了骨干教师的示范引领作用。这既是对课堂质量的集中审视，更是坚守育人主阵地的郑重承诺。全体教师分学科观摩，在思维碰撞中进一步明晰了教学改革方向，有效促进了专业能力的整体提升。

江智莲老师执教的《秋天的雨》聚焦重点段落展开品读，引导学生体会文字的修辞魅力与画面美感，通过句式仿写的实践，让学生在表达中感受秋日的美好。汤静老师带来趣味语文课《竹节人》，引导孩子有目的地阅读，感受传统玩具带来的乐趣。张谷宇老师执教的《太阳》一课，巧妙融合文本分析与科学探索，让说明方法不再抽象。

曹丽娟老师执教《夜间飞行的秘密》，引导学生层层追问，掌握提问策略。王思红老师执教的《夏天里的成长》则从生活经验出发，化读为写，深刻理解成长主题。胡青青老师执教的《爬山虎的脚》通过图文对照、观察记录表的对比，感受作者的连续细致观察，促进学生阅读能力提升。王平老师执教的《爬天都峰》以活动融合朗读品析，在情感体验中学习写作技巧。

肖发术老师执教的《司马光》，立足文言文入门教学，以多种形式的朗读落实语言建构与运用，课堂层层递进、扎实高效。

骨干教师们以对新课标的深度解读为根基，将理论智慧化为课堂的独特风格。这些具体案例贡献了宝贵经验，引领语文团队携手建设高效课堂。

吴敏老师执教《三位数乘一位数》，引导学生在迁移中明晰算理、掌握算法，于思辨中实现计算能力与思维深度的同步提升。颜宏老师带来趣味数学课《大破数阵图》，通过观察、分析、推理，培养学生的逻辑思维能力和数学推理能力，引领学生初识数阵图并找到破解数阵图的“金钥匙”。

陆立老师执教《圆的周长》一课，紧扣学生认知起点，巧妙引导知识迁移。通过实践操作，学生自主探究推导出周长公式，并灵活运用于实际问题的解决中。代伟老师执教《问题解决（双重归一问题）》，从小数连除问题引入，借助数形结合思想帮助学生分析数量关系，提升学生问题解决能力。童玲老师的《同分母分数加减法》一课，以生活情境为切入点，精准锚定“算理理解”的核心目标，通过化繁为简的教学设计，让学生在具象感知中建构了分数加减法的运算本质。

李霞老师执教《10的认识》，注重“数”与“形”的结合，引导学生深刻感知10的数序与组成，培养学生有序观察和动手操作能力。

每节课各具匠心，共同展现了骨干教师们对新课标的深度解读与课堂实践的智慧融合，为数学教学提供了生动范例，以优秀经验带领数学团队打造优质课堂。

为进一步落实“健康第一”的教育理念，提升体育课堂教学质量，积极推动“学、练、赛、评”一体化教学模式的落地，充分发挥骨干教师的示范引领作用，体育组朱元、周攀、黄晓丽、王荣飞四位骨干教师深耕教材、精准把握小学生的身心发展特点，围绕趣味化、多样化的教学目标，设计了丰富多元的教学环节，学生们在轻松愉快的氛围中既掌握了运动技能，又增强了团队协作意识，充分展现了阳光向上的精神风貌。

罗应娟老师的英语课聚焦“Amazing　animals”主题，以chant、角色扮演等沉浸式活动，实现语言知识与德育渗透的双重提升。张杨老师的科学课立足建构主义，以“模型迭代”为主线，通过实操探究搭建呼吸动力模型，推动学生高阶思维发展。

三科教学虽领域各异，却共同彰显了骨干教师对新课标理念的深刻理解与课堂实践的创新融合，为跨学科教学提供了鲜活范例。

潮平岸阔催人进，风起扬帆正当时。学校将以此次展示课活动为契机，持续深耕课堂教学，鼓励教师在教学实践中勇于创新、勤于反思，以骨干教师为引领，带动全体教师共同成长，着力打造更多优质课堂、精品课程，为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础，让素养导向的教育理念在校园落地生根、开花结果。

（图文／两江春晖小学）