1月23日下午，铜陵市“人工智能”课题集群专题教研活动在师范附小圆满落幕。来自一县三区及市直民办学校的110余名骨干教师、教研负责人齐聚一堂，围绕人工智能与教育教学深度融合的实践路径展开交流研讨，共享课题研究成果，共探数字时代教育创新发展新方向。

本次活动是铜陵市深化国家基础教育综合改革实验区、德智体美劳“五大行动”省级实验区建设的重要举措，也是教学质量深化年教研创新的关键实践。活动以“课题汇报+专家点评+互动交流”的形式，集中展示了五大课题组的阶段性研究成果。铜陵市实验高中张旺老师聚焦《从探索到赋能：数字时代语文教师专业成长路径的实践研究》，构建了“理念更新—技术研修—实践赋能—成果转化”的四维成长模型，提炼出“三维赋能、四径协同”的教师成长路径；铜陵师范学校附属小学秦云老师分享《AI赋能小学语文习作教学路径的实践研究》，详细介绍了AI在素材积累、构思立意、批改反馈等环节的应用策略，通过“AI初评—学生互评—教师复评”模式实现个性化指导和精准化评价；铜陵市第十二中学赵帆老师围绕《融合与重塑：人工智能技术影响下教学模式变革的中期探索与实践》，呈现了“AI+项目式学习”“智能备课—课堂诊断—学情分析”的闭环教学新范式，以《湖心亭看雪》课例展示了技术与语文教学的深度融合；义安区第三中学尹宏朋老师汇报《人工智能赋能初中物理生活化情境教学策略与模式构建》，通过虚拟实验、智能数据分析等手段，破解了物理教学中抽象概念难以理解、实验条件受限等痛点；义安区实验小学胡菁老师分享《AI赋能跨学科主题学习下义教英语新教材Project板块创新教学模式的实践研究》，探索了AI在跨学科任务设计、情境创设中的创新应用，为学科融合教学提供了鲜活案例。各课题组通过数据支撑、课例展示、问题剖析等方式，全面呈现了AI在破解教学痛点、提升育人实效中的创新应用，引发了现场参会人员的热烈讨论。

市教科所江一新以“以AI为媒，探路教育新境”为题作点评指导。她充分肯定了五大课题组的研究成效，认为各课题紧扣教育数字化转型趋势，立足教学实际需求，探索路径清晰、实践落点扎实，既体现了技术赋能的创新活力，又坚守了“育人为本”的教育初心。同时，她围绕“深化AI与学科核心素养融合”“强化数据驱动的精准教学”“构建人机协同的教研生态”三个维度提出指导意见，强调人工智能应用需始终服务于学生成长与教师发展，要落在学科核心素养的达成，要通过课题集群的协同效应，推动研究成果向课堂教学有效转化，形成可复制、可推广的铜陵经验。

作为铜陵市教科研课题集群建设的核心组成部分，“人工智能”课题集群自启动以来，围绕AI赋能学科教学、教师专业成长、评价改革等关键领域开展系统性研究。此次活动的举办，不仅为各课题组搭建了成果展示与经验交流的平台，更凝聚了全域教研力量，为进一步推动人工智能技术融入“备教评学”全链条、构建智慧教育新生态奠定了坚实基础。

参会教师纷纷表示，本次活动内容务实、针对性强，既有前沿理念引领，又有具体实践指导，为今后开展AI融合教学提供了清晰思路和有效借鉴。下一步，铜陵市教科所将持续推进课题集群研究，通过专题培训、课例打磨、成果推广等系列活动，让人工智能真正成为提升教育教学质量、促进学生全面发展的有力支撑，为教育高质量发展注入数字动能。

（图文/铜陵市教育和体育局）