寒冬岁末，朔风渐紧，状元校园却暖意涌动、活力盎然。2026年1月19日至23日，一场以“探红色印记，做闪亮状元娃”为主题的非书面质量评价活动，在一、二年级状元娃的热切期盼中温情启幕。这场融合学科素养与红色传承的特色活动，以班级实践与游园闯关为双重载体，让孩子们在趣味体验中夯实知识、体悟精神，为这个学期镌刻下温暖而深刻的成长印记。

篮球馆、田径场、体操馆、功能教室摇身一变，成为跨学科的趣味乐园。篮球场入口处，一幅幅童趣盎然的美术作品，静静诉说着孩子们对生活与红色文化的别样感悟。本次活动特别邀请家长与教师携手担任　“成长考官”，与孩子们并肩闯关、温情互动，在欢声笑语中探寻红色印记，让革命精神如春雨般浸润童心。1月21日，二年级的状元娃们怀揣热忱，手持游园手册开启了一场沉浸式非书面活动。

语文老师们独具匠心，将本学期认识的生字装进了红色革命小故事里。状元娃们通过抽取故事卡片，用清晰响亮的声音朗读片段，不仅准确认读了生字词，也让红色精神的种子在潜移默化中生根发芽。

“薪火智解”环节，状元娃们需要运用本学期所学的加减运算，在计算中感受革命先辈的智慧与不易。“爆算红区”则考验孩子们的计算速度与准确性。他们如同冲锋陷阵的小战士，迅速报出答案，既巩固了计算能力，又在紧张刺激的氛围中体验到挑战的乐趣。

“红韵英歌舞字母”让英文学习焕发别样活力，状元娃们跟着欢快的英文歌舞节奏，边唱边跳，将字母的发音与活泼的动作巧妙融合，在跃动中加深对字母的记忆。“灵马字母连连看”则让孩子们在趣味游戏中，通过听写连线，让英语学习在轻松互动中落地生根。

《学习雷锋好榜样》这首经典红歌的旋律一响起，状元娃们便精神抖擞地跟唱起来。孩子们一边唱，一边用稚嫩的小手比划出坚定的手势，歌声嘹亮，动作整齐，在激昂的旋律中感受雷锋精神的传承力量，让红色的音符在心中跳跃。

状元娃们根据考官讲解的材料特性，在平板上对物品分类。不仅在实践中体会红军战士在艰苦环境下管理物资的不易，还培养了观察能力和分类思维。

状元娃们身着统一的校服，伴随着明快有力的音乐节拍，舒展双臂、踢腿跳跃，每一个动作都力求标准到位。他们将红色精神中团结拼搏的内涵融入每一个伸展与跃动之中。

1月22日，一年级非书面活动开始啦！你瞧，状元娃们手拿游园活动手册，带着满满的期待，开启了积章之旅。

“破译密电”环节，状元娃化身小小情报员，专注地辨认着卡片上的声母韵母，将一个个拼音字母正确组合，脸上洋溢着破解难题的自豪。　“储备给养”则像是一场趣味识字大挑战。孩子们在琳琅满目的“物资”卡片中认读汉字，为革命“储备”知识食粮，在游戏中不知不觉巩固了识字量。“诵诗鼓气”时，小状元们精神抖擞地背诵着一篇篇课文，童声清脆，节奏铿锵。

“红帆破题”助力攻克难题，“红星速算”实现高效运算。手脑协同并用，状元娃在趣味游戏里探寻数与形的奥秘。

一年级的状元娃化身“植物小卫士”，正手持平板电脑，全神贯注地投入到植物辨别的“作战”中。他们两两一组，神情专注地对着眼前的绿植进行扫描、比对，小小的脑袋里飞速运转着课堂上学到的植物知识。《国旗国旗真美丽》的歌声点燃了整个教室，那挥舞的小手，那扭动的身姿，仿佛在与旋律一同描绘着对国旗的热爱。“小红军”们用手中的篮球，投向远处的“碉堡”。他们弓着腰，小脸上写满了认真，瞄准、投掷。这不仅锻炼了手眼协调能力，更在角色扮演中体会到了勇敢无畏的红军精神。一、二年级综合实践、劳动、道德与法治学科，采用学生自评、家长评价、学校评价相结合的多元评价方式，全面检验孩子们一学期的学习收获；语文、数学学科部分板块则以班级展示的形式，呈现学生的成长与进步。

二年级的状元娃在“绘声绘色・童声里的号角”活动中化身宣讲员，用生动的语气和表情讲述毛主席、周总理、刘胡兰等英雄故事，既锻炼了口语表达，又传递了红色故事；在“奇思妙想・思维里的薪火”活动中，他们围绕小猴、大象助小鸭的情境大胆猜想、表达，让助人之美与思考之乐在课堂蔓延。

一年级特设“丹心辨图”环节，孩子们通过观察图片，巧解红军长征途中的趣味数学难题；二年级的“战地书信”环节，则聚焦数学书写规范，细致考察孩子们工整书写的良好习惯。

综合实践与劳动课程紧扣食育主题，一、二年级状元娃分别对本期学到揉制糯米汤圆、红糖红枣馒头进行自评。

道德与法治学科则通过对国旗的了解、对革命英雄的认识以及二年级状元娃对红领巾佩戴的掌握等方面，把红色种子种进心里，做传承红色基因的好娃娃！一张张灿烂的笑脸，一枚枚珍贵的印章，定格成冬日里最生动的成长剪影。

本次“探红色印记，做闪亮状元娃”一、二年级非书面质量评价活动，将学科知识与红色传承有机融合，让孩子们在趣味中学习、在实践中成长、在感悟中传承。愿这份暖冬记忆，让红色基因、文化种子与探索精神深深根植于童心，陪伴状元娃们在成长道路上坚定前行，成为心怀家国、向阳而生的闪亮少年！

（图文／北碚区状元小学）