为夯实青年教师专业根基，凝聚教育成长合力，近日，成都市大邑县韩场学校以“书香润教·共话成长”为主题，召开青年教师期末总结会。全体青年教师齐聚一堂，通过读书分享、数据反馈、圆桌研讨三大环节，在思想碰撞中沉淀收获、在精准对接中明晰方向，为学期教育教学工作画上圆满句号，也为新学年的奋进之路注入青春动能。

“阅读是教师成长最持久的力量，分享让个体感悟升华为集体智慧。”在读书分享环节中，周尹吉老师以《感谢那些“折磨”我的学生》为例，讲述如何在学生的“突发状况”中看见教育契机，实现从“被动应对”到“主动接纳”的蜕变；李萍老师围绕《班主任怎样说，学生才会听》，从沟通共情、表达艺术等维度，分享如何用真诚语言走进学生内心。两位青年教师的生动讲述，展现了在阅读与实践中双向奔赴的教育智慧，引发强烈共鸣。

教学常规是教育质量的基石。教务处副主任邓李梅就本学期青年教师“六认真”检查情况进行反馈，系统梳理了各环节亮点与不足。针对教学反思深度不足等问题，学校将建立教案互评、推行反思打卡等机制，以查促改，助力青年教师在规范中提质、在反思中精进，实现专业成长。

“来到韩场学校的这一学期，感受到了团队的温暖与专业的引领，但在跨学科教学融合上还有些困惑……”“希望学校能多提供优质课例观摩和专题培训的机会，助力我们快速提升课堂驾驭能力。”圆桌共话环节，20位青年教师敞开心扉，分享了入职以来的工作感受、成长收获，更直面教学实践中的难点堵点，提出了专业发展、资源支持、团队协作等方面的需求与期待。大家各抒己见、坦诚交流，在思维的碰撞中凝聚共识，在经验的分享中相互赋能。

校领导认真倾听每位教师的发言，并针对大家提出的问题逐一回应、精准对接。学校党支部专职副书记胡杰强调，将搭建多元化专业发展平台，定期组织名师送教、校际交流、专题研修等活动，满足教师成长需求；校长李涛鼓励青年教师要勇于担当、敢于创新，主动将个人成长融入学校发展，在深耕课堂中锤炼本领，在潜心育人中实现价值。校领导的回应既暖心又务实，为青年教师的成长之路注入了强心剂，也彰显了学校对青年教师培养的重视与担当。

“此次期末总结会既是对本学期工作的全面复盘，也是对青年教师成长的精准赋能。”李涛表示，韩场学校将始终坚持以青年教师成长为抓手，通过多元活动搭建成长平台，以精准支持破解成长难题。相信在学校的悉心培育与自身的不懈努力下，全体青年教师定能以更饱满的热情、更扎实的专业，在教育这片沃土上深耕不辍，书写属于韩场学校的教育新篇章。（图/文 成都市大邑县韩场学校）