1月22日，四川省2025年度教育科学规划重点支持课题《数智化背景下小学生语文课外生态阅读“五维协同场域”构建的实践研究》开题论证会在宜宾市江安县江安镇南城小学校阶梯教室举行。

会议由南城小学校长钟益春主持，特邀宜宾市教科所副所长张安权、原宜宾学院党委副书记刘维鸿教授、南溪第一中学校正高级教师朱小红组成专家指导组。江安县教体局副局长黄强、县师培中心相关人员、课题组全体成员及学校管理人员参加会议。

会议伊始，张安权宣读了课题立项通知书，正式确认宜宾市江安县南城小学《数智化背景下小学生语文课外生态阅读“五维协同场域”构建的实践研究》课题获批立项，标志着该课题研究进入实质性推进阶段。 

在开题汇报环节，课题负责人叶太彪分别从研究拟解决的问题、核心概念界定、研究综述与意义、研究目标与内容、研究措施与活动、预期成果、研究进度与保障等方面作了系统汇报。该课题聚焦数智化背景下小学生语文课外阅读的生态，提出“五维协同场域”的构建，既呼应了基础教育数字化转型的政策导向，又精准对接县域小学课外阅读缺乏系统设计、家校社协同不足的现实痛点，对提升学生语文核心素养、推动课外阅读高质量发展具有重要实践意义。

专家组在认真听取汇报、审阅研究方案后，进行集中论证点评。专家组对课题给予高度评价，认为课题选题价值突出、框架清晰、团队扎实、成果务实，一致同意开题。同时提出优化建议：细化核心概念，明确“五维协同”各维度内涵与协同机制，增强操作性；聚焦研究路径，以问题为导向，整合研究目标，明晰实施路径；深化理论支撑，加强教育学理论融合，确保研究逻辑严密；拓展学习视野，鼓励团队走出去学习，吸收多元经验，避免同质化。 

随后，黄强总结点评，肯定课题组前期努力的同时，强调课题立项既是荣誉更是责任，希望团队扎实研究、务实推进，确保课题取得实效，为区域语文阅读教学改革提供范例。

在听取了专家组和领导的建议后，钟益春代表学校作表态发言，表示将全力支持课题研究，保障各项条件，督促团队认真落实专家建议，推动课题高质量实施。 

会议最后，全体与会人员合影留念。本次开题论证会为课题研究指明了清晰方向，凝聚了研究共识。课题组将以此次会议为契机，进一步完善研究设计，扎实推进实践探索，力争产出具有实践价值和推广意义的研究成果，为学生语文素养的全面提升贡献力量。（图/文 宜宾市江安县江安镇南城小学校）