为统筹推进2026年北碚区特殊教育与融合教育高质量发展，明确年度工作重点、细化实施路径，1月21日上午，重庆市北碚区特殊教育资源中心在区特殊教育学校“三到书屋”召开了2026年工作讨论会。区教师进修学院特殊教育兼职教研员黄永秀，区特殊教育学校校长罗春梅、副校长陈群及相关工作人员齐聚一堂，共商区域特殊教育发展大计，积极建言献策。会议由区特殊教育学校副校长陈群主持。　

会上，陈群副校长首先系统梳理了2026年区域特殊教育核心教育教学活动及重点任务，涵盖专题推进会、专项培训会、重庆市特教优质课评比、成渝两地联片教研等关键赛事与活动组织环节。与会人员围绕各项任务的可行性、推进时序等展开深入交流，最终达成广泛共识，为年度工作有序开展奠定基础。

针对2026年秋季适龄残疾儿童入学评估安置这一重点工作，会议计划修订北碚区残疾人教育专家委员会，明确跨部门医教康协同机制及各部门职责。为确保工作精准落地，进一步明确了时间节点：区残联需在5月提供未入学残疾儿童动态数据，6月正式启动安置评估工作。后续将通过组建日常观察评估工作组与专家评估组，严格遵循“精准核查、科学评估、分类安置”原则，全面落实随班就读、特校入读、送教上门、缓学康复等多元安置方式，全力保障区域适龄残疾儿童教育安置“全覆盖、零拒绝”，切实维护残疾儿童受教育权利。

此外，与会人员还聚焦新规划区域巡回指导保障、示范资源教室建设、会议培训效益提升等实操性难题，结合区域实际深入研讨，凝聚一系列切实可行的破解思路。会议最后，区特殊教育兼职教研员黄永秀组织大家围绕“人工智能赋能特殊教育”主题，就选题拟定、专项课题申报等内容展开专题讨论，为区域融合教育创新发展注入新动能、拓宽新思路。

此次工作讨论会的召开，有效凝聚了区域特殊教育发展共识，进一步明晰了年度重点任务与攻坚路径。下一步，北碚区特殊教育资源中心将以此次会议为契机，细化工作举措、压实工作责任，持续推动区域特殊教育事业提质增效，助力融合育人工作向更深层次、更高质量迈进。

（图文／北碚区特殊教育学校）