1月22日，由宜宾市江安县阳春镇长江学校承研的2025年度四川省思想政治教育研究课题“初中道德与法治跨学科主题教学案例设计与实践研究”开题论证会，在江安县教师培训与教学研究中心成功举行。本次会议由江安县教师培训与教学研究中心副主任陈文江主持，江安县教育和体育局相关领导、开题论证专家组、课题组全体成员及学校领导共同参与了此次会议。

会议伊始，江安县教体局党组成员陈千全致辞，对课题的成功立项表示祝贺，并对课题组的前期工作给予充分肯定。陈千全指出，本课题聚焦“跨学科主题教学”，直指学科融合育人的前沿方向，对深化课堂教学改革、提升育人实效具有重要意义。他勉励课题组要坚持立德树人根本方向，依托专家智慧，扎实开展实践探索，力求形成具有江安特色、可推广的优质成果。

课题第一主研熊林代表课题组作开题陈述。汇报基于对县域10所学校千余名师生的大规模调研，深刻剖析了当前跨学科教学面临的三大现实困境：学生整合能力缺位、教师实践框架缺失、评价工具支撑不足。课题旨在以“教学案例设计与实践”为突破口，构建一套可操作、可评估的实施体系。研究将创新性地探索并验证“双主体·双路径·双评价”协同育人教学模式，着力破解教学“拼盘化”与评价“单一化”的痛点。课题规划了清晰的“四阶段”行动路径，承诺最终产出包括一套设计指南、一本模式手册、一个精品案例库及一套多元评价工具包在内的“八个一”物化成果，切实服务一线教学。

由正高级教师陈长洪、高级教师徐进、高校讲师彭敏组成的专家组，认真听取了开题汇报，审阅了相关材料，并进行了严谨的质询与评议。专家组一致认为，该课题选题具有鲜明的政策导向性和现实针对性，前期调研扎实，问题诊断准确，研究设计系统规范，团队结构合理，具备良好的研究基础与实施条件。同时，专家们也从核心概念的进一步聚焦、研究目标与内容的逻辑优化、实施路径的细节深化等方面提出了宝贵的建设性意见，为课题的深入推进指明了方向。

长江学校负责人程培泽在表态发言中郑重承诺，学校将把该课题研究作为推动内涵发展的重点工作，在组织、条件、机制三方面给予全力保障。学校将全力支持“跨界教研共同体”的运作与“数字研修平台”的搭建，确保课题组心无旁骛，深耕课堂，将研究做实、做深、做出成效。

活动相关负责人表示，开题论证既是研究正式启动的里程碑，更是对研究思路的集中审视与提升。此次会议高效务实，明确了目标，凝聚了共识。课题组全体成员将充分吸纳专家智慧，完善研究方案，以问题为导向，以课堂为阵地，扎实推进每一步研究，致力于将“跨学科主题教学”从理念蓝图转化为生动的育人实践，为提升区域思政教育质量贡献智慧与力量。（图/文 宜宾市江安县阳春镇长江学校）