以情境促技能,以融合育素养 成都龙泉驿西平小学开展火场自救主题教研
为打破传统艺体教学边界,将体育锻炼与生活安全、品德教育深度融合,1月20日,成都市龙泉驿区西平小学校艺体组开展本学期第四次教研活动,由李亮老师执教“基本移动技能—火场自救”公开课,艺体组全体教师到场观摩学习并参与课后研讨。

本次公开课以“真实情境模拟+实用技能落地”为核心,聚焦火灾应急场景下的基础移动自救能力培养。课堂上,李亮围绕低姿快速绕行S形路线、平稳跨越小型障碍物、侧滚翻等安全滚动动作、狭窄区域身体平衡保持四大核心技能,通过示范讲解、分层演练的方式,引导学生精准掌握动作要领,筑牢应急自救的技能根基。同时,结合火灾逃生基本原则,同步渗透低姿前进、湿布捂口鼻等安全常识,让体育技能训练与安全知识普及同频共振。

为提升教学实效,课堂创设高度仿真的模拟火场情境,让学生在适度紧张的氛围中,学会在压力下保持冷静、有序应对,克服慌乱情绪。小组协作逃生任务的设置,更让学生在实践中体会同伴互助的重要性,深刻认识到遵守集体秩序是全员安全高效撤离的关键,在掌握技能的同时,培养了责任感与集体主义精神。
课后,艺体组全体老师对李亮的课堂进行了集体评课,大家普遍认为,本节课通过跨学科主题式学习,将体育、安全教育与品德教育有机融合,以情境模拟、任务驱动为主要方法,不仅锻炼了学生的综合身体素质,更提升了其安全素养和社会适应能力,体现了体育课程“育体”更“育人”的多元价值。
此次教研活动,为西平小学艺体学科教学创新提供了实践范例,学校相关负责人表示,将持续探索跨学科融合教学路径,让艺体课堂更具实用性、趣味性和教育性,助力学生全面发展、健康成长。(图/文 成都市龙泉驿区西平小学校)








