赣南大地浸润着深厚的红色基因，为职业院校思政教育提供了丰厚滋养。近日，赣州职业技术学院立足苏区红土特色，以《一枚红色硬币》舞台剧创演为突破口，将抽象的红色精神转化为可感可知的育人实践，实现了思政教育从“知识传递”到“价值引领”的深度跃升，为职业院校提升思政育人实效提供了鲜活样本。

思政教育的实效，始于情感的共鸣与认知的认同。赣州职业技术学院摒弃“说教式”思政灌输，以艺术为载体，将红色资源转化为生动的育人素材，让革命精神通过具象表达直抵人心。《一枚红色硬币》舞台剧的成功创演，正是这一理念的生动实践。

该剧由学校与龙南市委组织部联合主办，创作灵感深度汲取龙南本地革命史料，以一枚承载军民情谊的苏维埃硬币为叙事线索，通过“烽烟篇”“淬火篇”“星火篇”“征程篇”四个篇章，用舞蹈、剧情演绎等艺术形式，再现了革命年代赣南军民同心、生死与共的鱼水深情，刻画了革命先辈坚守信仰、舍生取义的崇高品格。剧中诸多情节源自龙南本土革命故事，让抽象的红色精神摆脱了文字的局限，以舞台艺术的感染力实现了“有形、有感、有效”的传播效果。

作为艺术思政课的重要成果，该剧首演吸引了800余名师生及地方领导现场观看，其余18000余名师生通过线上同步参与，形成了“线上线下全覆盖”的育人场景。龙南市委组织部及史志研究室在贺信中高度评价，认为该剧不仅是红色文化创新传承的典范，更搭建起校地沟通的桥梁，让地方红色记忆与高校思政教育同频共振。这种“以美育人、以文化人、以史铸魂”的实践，使红色基因在青年学生心中落地生根，有效提升了思政教育的吸引力与感染力。

《一枚红色硬币》的成功并非孤立事件，而是学校多年来深耕实践育人、构建完整思政生态的必然成果。学校以红色文化为核心纽带，打造“课堂教学+实践体验+文化浸润”的三维育人体系，将思政教育贯穿人才培养全过程。

在红色资源挖掘与转化上，学校成立“中央苏区红色基因传承研究中心”，与地方史志部门深度合作，挖掘整理红色故事120余个，开发校本教材及10余门校内精品思政课程。依托赣南丰富的革命遗址，学校将课堂延伸至历史现场，组织“红色薪火”实践团重走红军整训路线，在崇义上堡乡、龙南金盆山战役旧址等场所开展沉浸式教学，通过访谈老党员、整理红色史料、演绎情景党课等形式，让学生在行走中感悟革命精神。这种沉浸式教学使学生参与度提升30%以上，教学满意度达98%以上，实现了从“被动听”到“主动悟”的转变。

在专业实践赋能思政上，学校紧扣赣州产业布局，推动实践育人与产业发展、技能提升深度融合。旅游管理、艺术设计专业学生参与七鲤古镇智慧化改造，运用虚拟现实技术开发“线上重走长征路”互动项目；现代农林工程学院师生开展“红匠助农・绿技兴农”行动，累计培训果农技术骨干120余人次，改造老果园500余亩；“电”亮“心”程先锋队深入乡村，为村民修复电器200余件、排查线路安全隐患46处。这些实践活动将专业技能与服务社会相结合，让学生在锤炼本领的同时，强化了社会责任感与工匠精神。近三年，学校学生获国家级技能大赛奖项80项，教师团队获省级以上教学能力比赛奖项35项，科研经费年均增长20%以上，彰显了“岗课赛证”综合育人成效。

在文化浸润常态化上，学校持续开展红色走读实践，7年来累计组织活动超120场次，覆盖师生超1.2万人次，足迹遍布16个红色基地。同时，通过“两微一端”新媒体平台发布红色专题推文52期，开展线上线下活动30余场次，参与师生突破3.5万人次，形成了“线上传播+线下实践”的立体化红色文化浸润格局。《“四向而行”红色育人模式的探索与实践》成功入选2024年度江西省基层思想政治工作优秀案例。

职业院校思政教育的生命力在于与地方发展同频共振。赣州职业技术学院以《一枚红色硬币》创演为契机，构建“资源共享、优势互补、成果共赢”的校地协同育人机制，让思政教育走出校园、融入地方。

在资源整合上，学校与龙南市委组织部、史志研究室、党校等单位深度合作，组建联合创作团队，教师带领学生深入龙南挖掘红色史料，地方部门提供专业史实支撑，确保剧目既符合艺术表达规律，又尊重历史原貌。这种合作模式不仅为舞台剧创作提供了坚实基础，更建立起稳定的红色资源共享机制，为后续思政教育提供了持续素材供给。龙南市在贺信中明确提出，希望将《一枚红色硬币》带回本地专场公演，让红色故事在发源地焕发新的生命力，实现了育人成果的地方转化。

在平台共建上，学校与全南、定南、章贡区等多地新时代文明实践中心结对共建，打造“理论宣讲、科技支农、教育关爱”等服务品牌。马克思主义学院“红色薪火”实践团在崇义上堡乡开展文旅融合调研，提出的“重走长征路”沉浸式体验步道建议被当地政府采纳，将思政实践成果转化为地方发展动能。同时，学校先后与于都中央红军长征出发纪念馆、三湾改编纪念馆等8家单位挂牌“大思政课”实践教学基地，构建起覆盖赣南、辐射周边的实践育人网络。

在校地人才共育上，学校借助校地合作平台，将地方需求融入人才培养方案，通过“企业导师库”邀请行业专家进校授课，组织学生参与地方文旅IP开发、红色资源保护等项目。这种“高校育才、地方用才”的良性互动，既提升了学生的就业竞争力，又为地方发展输送了“红心向党、匠心筑梦”的技术技能人才，实现了思政育人与地方发展的双向赋能。

站在新的起点，赣州职业技术学院将继续深耕“大思政课”建设，持续深化红色文化与思政教育、专业建设、社会服务的深度融合，开发更多“红色+技能”特色课程与实践载体，让青年学子在实践中锤炼品格、增长才干，为区域发展培养更多担当民族复兴大任的高素质技能人才，让红色薪火在苏区红土上代代相传。（钟微、曾卫平）