为紧扣学前教育高质量发展要求，宜宾市翠屏区级机关幼儿园以透彻领悟《幼儿园保教质量评估指南》的精神实质为着力点，大力推进以问题为导向、以实践为路径的保教质量提升改革行动。近期，该园聚焦“户外两小时”质量深耕，通过“1小时自主游戏+1小时运动锻炼”双模块，以实证教研为抓手，让教师成为儿童身心协同发展的精准支持者与赋能者。

学期收官之际，翰林分园的户外游戏场与运动场地成为教研实践的核心阵地。老师们化身“区域解码官”“运动观察员”“语言表达记录员”“学习品质观察员”，带着专业视角深度融入儿童户外活动全程。

其中一小时运动锻炼环节，孩子们自主选择跳绳、平衡木、趣味障碍跑、团体接力等项目，在奔跑跳跃中锤炼体能、培养规则意识，在团队协作中学会配合互助；另一小时自主游戏时间，从材料搭建的创意巧思到同伴互动的默契瞬间，从冲突解决的试探摸索到任务坚持的专注模样，每一个藏着儿童发展密码的小行为都被细心捕捉、详实记录。

在研讨环节，“桥上堵车了”“海洋动物的家”“野战小分队”三个游戏案例，结合“趣味障碍跑中的配合难题”“平衡木挑战中的意志培养”等运动场景案例，共同成为深度解读的焦点。老师们围绕观察切片各抒己见，既从儿童的语言表达、社交策略、问题解决能力和学习品质等维度展开剖析，也聚焦运动中的动作发展、耐力提升、抗挫折能力等核心要点深入探讨，不仅看见孩子们面对矛盾时的焦虑与试探、面对运动挑战时的退缩与坚持，更读懂他们自发协商、轮流分享、大胆创新、突破自我的内在成长动力。这种基于实证的研讨，让教师从“看见现象”走向“看懂本质”，精准把握儿童在运动与游戏中的双重发展需求，为后续提供个性化运动指导与游戏支持筑牢根基。

园方表示，以实证教研筑牢专业支撑，是区幼集团提升保教质量的核心抓手，更是深化“以游戏为基本活动”理念、落实“健康第一”教育要求的鲜活实践。（图/文 宜宾市翠屏区级机关幼儿园）