为深化心理健康教育领域的交流合作，借鉴优质心育实践经验，1月16日，德阳市心理教师团队到访四川省成都市航天中学校，开展专题考察交流活动。此次行程以航天中学首届银杏节为切入点，全方位探访航天中学心理健康教育与“五育融合”、艺术疗愈相结合的特色实践。双方在深度交流中凝聚心育共识，共话育人新篇。

沉浸式体验银杏节

感受“五育育心”别样魅力

在航天中学心理教师们的陪同下，德阳市心理教师团队沉浸式参与了学校首届银杏节系列活动，亲身感受航中心育与校园文化融合的创新实践。银杏节主要负责老师郑小艳全程耐心讲解。金黄银杏叶不仅是校园秋景，更成为“以美育心”的生动载体。在银杏剪贴画与摄影展区，老师们欣赏了师生共同创作的作品，感受到画面中定格的自然之美与校园温情；“‘杏’运设计”文创展区里，融合航天与银杏元素的学生手工作品，展现了同学们在美育实践中的创造力与协作精神；通过“‘杏’好遇见”征文片段，老师们也了解到文字如何帮助学生梳理情感、表达成长。此外，师生共同参与银杏果收集与加工的劳动环节，也让来访教师直观感受到航中如何通过日常实践，引导学生体验付出、培养积极心态。系列活动将美育、劳育与心理健康教育深度融合，充分彰显了学校“五育融合+五育育心”的育人理念。

探访心理教育阵地

体验专业心育服务设施

在航天中学心理中心主任何凌江的带领下，德阳团队参观了学校考试心理解忧锦囊展板、“笔意星辰，拾光重塑”宇宙主题绘画展，并走进心理中心，近距离体验专业心育设施与服务模式。

考试心理解忧锦囊展板前，来访教师驻足观看并领取解忧书签留念。“笔意星辰，拾光重塑”宇宙主题绘画展，以浩瀚宇宙为背景，画面中蕴含的自我探索与未来憧憬，生动诠释了“以美育心”的理念——艺术不仅是美的创造，亦能成为心灵表达的窗口。在心理中心，专业且齐全的设施配置，让来访教师直观感受到航天中学对心理健康教育工作的高度重视与扎实投入。老师们参观了心理中心的体感互动室、情绪宣泄室、身心放松训练室以及沙盘游戏室等功能区域，详细了解各区域的设计理念与实际应用。

深度交流共探讨

分享心育实践宝贵经验

参观结束后，双方在第三学术报告厅开展深度交流。交流活动由何凌江主持，他代表学校对德阳市团队到访表示热烈欢迎。

航天中学校长石小强在致辞中强调，心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要举措，关乎学生健康成长与全面发展。成都航天中学始终重视心育工作，深耕特色发展之路，希望以此次交流为契机，与德阳市同仁深化合作、互学互鉴，共推心育工作提质增效。

经验分享环节，何凌江详细介绍了心理中心建设与发展情况。以“和合雅心·生命教育”为核心理念，秉持“和而不同，善解能容，外塑行雅，内求心雅”价值追求，聚焦“艺术疗愈”赋能“生命教育”。学校整合各类资源，构建“三维心育模式+四维危机守护机制+八维保障体系”的全维度心育模式，打造独具航天中学特色的心育品牌。

张膑心老师围绕心理危机干预工作专题分享，从人员与工作两大系统解读完整体系。人员系统上，强化心理教师胜任力培养，同步提升全体教师、班主任心育能力，发挥其前沿疏导作用；搭建家庭教育心雅云平台，强化家校协同，引导家长树立科学教育理念，凝聚共育合力。工作系统上，严格落实危机预防、预警、干预、预后全流程管理，对危机苗头及时干预、精准帮扶，筑牢心理防护网。

黄小利老师以“从活动到课程：表达性艺术赋能生命教育的系统构建”为题，分享了学校艺术疗愈实践探索。她表示，学校坚持以学生为中心，推动表达性艺术从零散活动走向课程化、体系化建设。“杏”好遇见你、解忧盲盒赛等特色活动，以艺术为媒搭建多元情绪表达渠道，降低心理防御，助力学生觉察自我、调节情绪。同时，学校深耕“心小芽”课程，形成微课题成果，推动区课题落地，将绘画、手工等艺术形式融入日常教学，引导学生在创作中探索自我、疗愈心灵。

德阳市心理教师团队对航天中学心育工作的创新理念、系统模式与丰硕成果给予高度评价，认为此次到访收获颇丰，诸多经验极具借鉴意义。

此次交流搭建了优质沟通平台，实现了心育经验的共享互补。石小强表示，未来，航天中学将持续深耕心育领域，创新实践、优化提升，加强与各地学校合作，以科学专业的方式呵护学生心灵成长，培育全面发展的时代新人。（图/文 四川省成都市航天中学校）