为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《基础教育课程教学改革深化行动方案》《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》等文件精神，进一步深化教育教学改革，推动广大老师广泛开展考试、命题、评价研究，重庆育才中学近期开展了系列“聚焦数智赋能·深化教考衔接”素养导向的命题能力提升专题培训活动。

重庆市教科院中学化学教研员、正高级教师钱胜，中学历史教研员刘雅雯，重庆市江北区教师进修学院中学物理教研员 、正高级教师李群，重庆市两江新区中学语文教研员喻晓红，重庆高新区初中英语教研员于海洋，重庆市合川区中学数学教研员陈亮，重庆市学科名师、璧山中学副校长孙绍颖等专家带来精彩的命题能力提升培训。重庆市育才中学纪委书记张亮、副校长李敏、副校长刘淑兰等领导出席活动并致辞。重庆育才中学教共体共计700余人参加了此次活动。

两江新区初中语文教研员、高级教师喻晓红老师以《“双新”背景下语文中考试题观察及教学建议》为题，为与会教师带来了一场高站位、重实效的学术讲座。讲座系统梳理了近十年语文课程改革的政策脉络与实践演进，深入解读了新课标的五大核心理念与新教材的七个关键变化，精准剖析了素养导向下的语文命题趋势，并结合典型文本开展了教学逻辑分析与真实案例展示，为教师提供了清晰的教学改进与命题设计路径。

合川区中学数学教研员陈亮老师带来了以《初中数学试题命题的原则与规范》为题的专题讲座。陈老师梳理了数学试题命制的12项核心原则，建议老师们多解题、多观察、多思考，收集学生错误作为编题素材，借助几何画板探索命题创新，做教学的“有心人”“收藏家”与“研究者”，在积累与思考中打磨命题功底。

重庆市高新区教研员于海洋老师带来《素养视阈下的中考试题分析》专题讲座。于海洋老师立足新课标要求，明确命题需以核心素养为导向，严格遵循“课标对标、素养落地、情境真实、逻辑严谨”四原则，深入剖析AI赋能中考英语命题举措，提升命题效率，为老师们厘清了科学命题逻辑。

重庆市江北区教师进修学院中学物理教研员、正高级教师李群带来《新课标视野下的物理试题命制——以学业水平考试为例》专题讲座。李老师的讲座内容扎实、案例生动、指导性强，为我校物理教师在新课标背景下开展素养导向的命题工作提供了清晰的理念指引与实操路径。

中国教育学会化学教学专业委员会副理事长、重庆市化学教研员正高级教师钱胜博士，为我校全体初中化学教师带来了一场题为《命题——教师专业发展的重要支点》的专题讲座。钱胜老师结合自身丰富的命题经验与评审实践，系统阐释了科学命题的六大核心原则：依标性、公平性、科学性、创新性、价值性与规范性，给在场教师带来了深刻的启发与思考。

重庆市学科名师、璧山中学副校长孙绍颖带来题为《基于教育测量理论的初中道德与法治试题命制框架构建与运用》的专题讲座。孙绍颖副校长聚焦当前命题工作的核心需求，从教育测量理论的发展与核心原理、试题命制框架的建构、选择题和非选择题的基本命制技巧、培养学生试题分析“七”能力四个方面进行深度的培训，发挥考试评价对教学的导向与改进作用，真正实现立德树人的根本任务。

重庆市教育学会中学历史教学专委会副秘书长、重庆市教育科学研究院中学历史教研员刘雅雯老师做《从评价导向探析初中历史教学复习策略》的专题讲座。刘老师结合当前教育评价改革持续推进的背景，指导老师们将“立德树人”根本任务与历史学科核心素养培育深度融合，实现从“知识本位”到“素养导向”的教学转型。

此次命题能力提升专题培训活动推动了学科教学评一体化整体推进，提升了教师试题命制水平，以科学评价引领教学改革，助力学校教育教学质量整体提升。

（图文/重庆市育才中学校）