为深入贯彻两江新区教育融合发展指示精神，落实“双向统筹，精准施策”工作要求，以“智教慧学课堂”理念赋能学科教学提质，1月15日，两江新区“智教慧学课堂”初中、高中化学学科期末专题复习暨研讨活动在重庆市江北中学校思源校区举行。来自两江新区各学校的初、高中化学教师齐聚一堂，通过同课异构、评课议课、专题讲座等多元形式，共探核心素养导向下的化学育人新路径，加速构建区域教研共同体。

本次活动以“智教慧学课堂，共享共建”为核心，分初中、高中两个学段同步推进，聚焦期末复习重难点与学科育人实践，内容充实、针对性强。

初中化学专场中，江北中学黄江老师与渝北第二实验中学付渝老师围绕《金属与金属材料专题复习课》开展同课异构展示。两位教师立足“智教慧学”理念，结合学生认知特点与期末复习需求，设计差异化教学方案。黄老师以系统思维为抓手，梳理知识脉络，搭建“知识-能力-素养”三维学习框架，引导学生自主构建知识体系；付老师则融入生活化情境与探究式任务，激发学生课堂参与度，实现复习效率与素养培育的双向提升。

高中化学专场同样亮点纷呈。江北中学欧勤俊老师与两江中学向志春老师以《化学键》为题开展同课异构，两位教师深耕教材内涵，立足高中化学核心素养，打造各具特色的“智教慧学课堂”。欧老师借助数字化教具与可视化手段，将抽象化学概念具象化，培养学生宏观辨识与微观探析能力；向老师则注重概念的深度解读与逻辑建构，通过实验探究、小组合作等形式，引导学生自主突破知识难点。

课堂展示结束后，原两江新区教育发展研究院院长曾万学作了专家讲座。他充分肯定了教师们的教学设计与课堂实施能力，认为两堂课均紧扣“智教慧学”核心，既注重知识的巩固落实，又强化学生思维能力的培养。他还结合区域教学实际，提出指导建议，强调要深入理解课程标准，立足学情精准突破重难点，善用系统思维整合知识，推动复习课堂提质增效。希望老师们利用新区融合的契机，团结协作，深入开展教研活动，奋力打造高质量的教育品牌。

傅丽卉老师以《唤醒“存量”，促进“转化”——以系统思维撬动初中化学期末高效复习》为题，李冰芝老师围绕《从“知识复现”到“思维构建”——素养导向下化学复习课策略探索》，进行了专题研讨，为“智教慧学课堂”注入数字化活力。罗荣东老师带来《中学生化学高阶思维测评与教学启示》微讲座，为参会教师提供了专业引领。

据悉，本次化学学科研讨活动是两江新区构建区域大教研共同体的重要举措，通过跨校交流、经验互鉴，有效促进了两江新区化学教师的专业成长与理念融合，生成了一批可复制、可推广的“智教慧学课堂”实践案例。

（图文/张涛）