劳动教育是“五育并举”的重要载体。2025年秋期，宜宾市洪谟小学校以“童耕农场”为依托，推行班级责任田认养模式，将劳育与德、智、体、美深度融合，让学生在劳动中成长，圆满完成秋期实践任务。

班级认养，播撒希望

开学初，学校划分班级责任田，明确“以劳树德、增智、强体、育美”目标。各班级选定萝卜（红皮、白皮）、白菜、蒜苗、葱等秋播作物，师生共同翻土、播种、浇水。劳动中，同学们分工协作，老师同步讲解作物生长知识，让农场成为“户外课堂”。

悉心照料，锤炼品格

同学们利用劳动课、课余时间参与田间劳作，拔草、松土、浇灌、防治病虫害。一张张观察记录表，详细记录作物生长高度、叶片数量等，定格生长瞬间。在日复一日的照料中，大家磨炼耐心毅力，增强体质，培养科学思维，深化“一分耕耘，一分收获”的认知。

丰收时节，硕果盈枝

期末，“童耕农场”喜获丰收。红皮萝卜、白皮萝卜、白菜、青菜等作物长势喜人，同学们有序采摘，分工协作，在劳作中强健体魄，分享丰收喜悦，懂得珍惜劳动成果。

分享美味，传递价值

收获的作物被同学们带回家中，与家人共同烹饪成家常菜，分享种植趣事与感悟。这一过程让“劳动光荣”的理念走进家庭，形成家校社联动的劳育氛围。

秋期实践虽落幕，劳育之路不止步。同学们在耕耘中实现德、智、体、美、劳全面提升。未来，学校将持续深耕劳动教育，让“童耕农场”成为育人重要阵地，让劳动之花绽放校园。（图/文 宜宾市洪谟小学校）