近日，成都市锦江区劳动和综合实践教研活动在成都市和平街小学成功举办。该校凭借在综合实践课程领域的扎实探索与亮眼成果，以“古法新生——皂角主题跨学科实践”为核心，全方位展示劳动教育育人成效，为全区教师搭建了交流学习、思维碰撞的优质平台。活动现场干货满满、互动热烈，参与教师均表示收获颇丰。

据悉，和平街小学的综合实践课程因鲜明本土特色与突出育人实效，已在四川省第七届“立德树人”实践创新案例比赛中斩获一等奖。该校以本次教研活动为契机，将课程实践经验与全区教育同仁共享，开启了一场围绕“皂角”的古法创新探索之旅。

活动伊始，校园内设置的三大体验区吸引了全体参会教师的目光，让大家直观感受劳动教育的趣味性与实践性。巧手编绳区，原本寻常的皂角米经过老师们的巧手编织，变身成精美的手链，传统手艺在指尖焕发新生；泡泡实验室里，皂苷与水的奇妙融合，让科学原理在趣味实验中落地，展现了劳动与科学的跨界联动；手工皂DIY区，老师们亲手创作专属香皂，在动手实践中体悟劳动教育的独特魅力。

随后，和平街小学周莲丹老师带领五年级三班学生，呈现了一堂精彩的《古法新生——创意皂角皂》劳动示范课。课堂上，孩子们化身“小小工艺师”，从大胆猜想入手，通过反复实践验证皂角皂的最佳配比，在古法工艺基础上融入创新理念，亲手制作出独一无二的创意皂角皂，让探究式学习自然发生，充分展现了劳动教育对学生实践能力与创新思维的培养。

一节优质课的背后，是整个项目的深耕细作。该校赵馨然老师分享了《“皂”就素养，“树”说新生》项目分析，揭开了小小皂角背后的跨学科密码。据介绍，该项目以皂角为核心载体，巧妙融合劳动、科学、美术、语文、信息技术、数学等多学科知识，构建起具有校本特色的劳动跨学科课程体系，推动育人模式从“点上精雕”向“面上育人”稳步进阶，为全区劳动教育的深化实施提供了宝贵借鉴。

在研讨交流环节，参会教师分组围绕“课例跨学科的巧妙之处及调整建议”“跨学科学习的驱动性问题特征设计”两大核心议题展开热烈讨论。现场观点交锋、思维碰撞，老师们各抒己见、畅所欲言，在交流中凝聚共识，在探讨中明晰方向，进一步深化了对劳动跨学科教育的理解与认知。

为助力教师拓宽教育视野、明晰实践路径，三位教育专家轮番登场，带来专业指导与精准点拨。成都师范学院徐猛副教授以《什么是真正的跨学科——劳动项目中跨学科学习的底层逻辑与组织形态》为题，从理论高度与实践深度出发，分别从学科发展、课程教学两个视角，为跨学科劳动教育把脉定向，理清了实践中的核心要点与实施路径。成都市劳动与综合实践教研员肖慧老师从市级教研视角进行了专业点评与指导，充分肯定了该校皂角跨学科项目是“真实践”“真课堂”，同时对劳动与综合实践教育系统化实施、资源开发，以及创新实践提出宝贵的意见。

锦江区劳动与综合实践教研员赵洋洋老师梳理了本次活动亮点，进行了区域层面的活动总结与工作指导，激励各校继续深耕劳动与综合实践，学习并总结本学科的教研内容，学以致用，助力学生在真实劳动创造中提升素养，茁壮成长。

此次教研活动的成功举办，不仅展示了和平街小学劳动教育的丰硕成果，更搭建了全区劳动与综合实践教育交流共进的桥梁。学校相关负责人表示，未来，和平街小学将继续深耕劳动教育，以跨学科融合为抓手，让劳动教育既有传统底蕴又富创新活力，让教育在扎实落地中焕发鲜活生机，与全区教育同仁携手，共同书写劳动教育赋能学生成长的新篇章。（图/文 成都市和平街小学）