为深入落实庐阳区“四好三美化”行为规范要求，紧扣庐阳区中小学生健康成长“九项教育、八项保护、五项治理”（简称“985”）工作体系，将文明习惯养成教育与实践教育、生态文明教育深度融合，合肥市逍遥津小学依托晨间广播时段，开展“四好三美化”童谣齐声诵读暨校园清洁实践活动，以童声传文明，以实践践初心，助力学生全面发展。

活动当日，清晨的阳光洒满校园，校园广播准时响起。学校大队委成员以清晰响亮的声音，带领全体师生开启童谣诵读。“晨光照，进校园，庐阳少年讲规范～四好准则记心间，行为端庄有风范！”朗朗上口的童谣旋律回荡在校园的每一个角落，同学们精神饱满，齐声跟读，稚嫩的童声里满是对文明行为准则的认同与践行决心。

诵读过程中，大队委还结合童谣内容，用简洁易懂的语言，向全体同学解读“四好”（站好、坐好、走好、说好）的行为要求与“三美化”（美化校园、美化班级、美化心灵）的核心内涵，引导同学们将童谣中的规范要求转化为日常言行的自觉遵循。整齐划一的诵读声，不仅让“四好三美化”理念深入人心，更营造出“人人学规范、人人守文明”的浓厚校园氛围。

诵读结束后，大队委们带领部分学生代表手持清洁工具前往校园绿化带及各个角落开展捡垃圾实践活动。大家弯腰俯身，认真捡拾纸屑、果皮、塑料瓶等杂物，用双手清理校园环境，用行动践行“美化校园”的承诺，让生态文明教育在实践中落地。这一举措既呼应了“985”工作体系中“实践教育”“体质教育”的要求，锤炼了学生劳动技能与协作能力，更将“美化心灵”的内涵转化为爱护环境、担当责任的实际行动。

此次活动紧扣庐阳区“985”工作体系核心要求，将行为规范教育、趣味童谣、劳动实践有机结合，变“说教式”灌输为“浸润式”引导与“体验式”实践，既深化了德育成效，又落实了实践教育、生态文明教育的相关部署。下一步，学校将持续以“985”工作体系为指引，深化“四好三美化”主题教育活动，通过多样化形式，助力学生养成良好行为习惯，培育德智体美劳全面发展的庐阳少年。

（文图/合肥市逍遥津小学）